Axiomas Exploratorios De La Comunicacion

Páginas: 2 (439 palabras) Publicado: 10 de octubre de 2012
Axiomas Exploratorios de la comunicación humana.

Principal autor: Watzlawick

• La imposibilidad de no comunicar
Toda comunicación es conducta, todo ser humano se comporta de una manera, noexiste lo contrario a la no conducta, ES IMPOSIBLE NO COMPORTARSE. Por ende tampoco existe la no-comunicación, no se puede dejar de no comunicar. Halla actividad o inactividad (silencio) estos siempretienen un valor de mensaje.

“Todo comportamiento es una forma de comunicación”

• Los niveles de contenido y relaciones de la comunicación
En toda comunicación se diferencian dos aspectos: losaspectos “referenciales” y los aspectos “conativos”. Los aspectos referenciales transmite información, Contenido, cualquier cosa que sea comunicable, sea esta información verdadera o falsa. Mientras quelos aspectos conativos se refiere a la relación entre comunicantes y como este puede influir en el entendimiento del mensaje. Axioma meta comunicacional ya que la relación entre comunicantesclasificaran al contenido de diferentes manera

“Toda comunicación tiene un nivel de contenido y un nivel de relación”

• Puntuación de la secuencia de hechos (Rol que cumple cada comunicante)
Estacaracterística de la comunicación se refiere al intercambio entre comunicantes. Esta secuencia de intercambio esta conformado por tres ítems, un ítem de apertura o entrada: “estimulo”, un ítem de “refuerzo”y un ítem de “respuesta” cuando el sujeto se encuentra entre dos hechos. En comunicaciones largas se suelen presentar al mismo tiempo los tres ítems, “estimulo”, “refuerzo” y “respuesta”.Constituyendo una cadena de vínculos tríadicos superpuestos.
Esta manera de puntuación organiza los hechos de la conducta. Se puntuan de forma tal de que en una comunicación entre dos personas , una o la otratiene iniciativa, predominio y dependencia. La falta de acuerdo con respecto a puntuar es secuencia de conflictos relacionales.

“la naturaleza de una relación depende de cómo se ordene la...
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