bachiller

República bolivariana de Venezuela
Ministerio del podre popular para la educación
Liceo nacional bolivariano monseñor Bernabé vivas
Santa Ana –Edo. Táchira


El Buen trato debe estar presente en la dinámica escolar para evitar la violencia



Integrantes:
Silva yesenia#04
García yhoanthony#13
Santander génesis#16
Roa yorcley#17
Año 5to sección “A”

Abril, 2013Introducción
En el mundo actual, la niñez y la adolescencia, son los grupos atareos menos favorecidos. El irrespeto recurrente de sus derechos impiden su desarrollo integral, desvaloriza su potencial humano y ciudadano, coartando su futura contribución como seres humanos plenos, éticos, respetuosos de los otros, solidarios y participativos.
Conscientes de esta realidad y de la necesidad deapoyar a las herramientas creadas para normar las relaciones positivas entre los más vulnerables de la sociedad y los demás integrantes de la comunidad, presentamos un material que habla sobre uno de los mayores problemas que vive la niñez y adolescencia de nuestro país: el maltrato infantil, catalogado éste como uno de los factores que más influyen negativamente en el desarrollo de la personalidad delos seres humanos, y que lamentablemente está presente en la cotidianidad de los niños, las niñas y adolescentes.
Este primer documento conforma la Serie de Protección Integral a la niñez, que desde un análisis de los conceptos, las causas, las consecuencias, las formas de maltrato y socializando procedimientos jurídicos y médicos que pueden ayudar a la víctima, su familia y a la sociedad ensu conjunto, pretende, a través de un enfoque metodológico expositivo –reflexivo - sistemático, motivar a la comunidad para que desarrolle sus propias reflexiones y cambie su conducta hacia este tema, comprometiéndose a proteger a la niñez y adolescencia.
Es importante señalar que este material incluye la difusión del Nuevo Código de la Niñez, vigente en nuestro país desde el 3 de Julio de2003, resultado de un esfuerzo que aglutinó a los más variados actores, quienes se asociaron para crear un instrumento que debe ser el punto de partida para cambiar la lacerante realidad de maltrato que sufre la niñez y juventud ecuatoriana.
El hacer que esta Ley se cumpla es tarea de todos y todas los que desde nuestros propios espacios y quehaceres, debemos comprometernos a impulsar suejercicio pleno e insoslayable.
Visión Mundial Ecuador pretende con esta serie de cartillas proveer de una herramienta que coadyuve a la consecución del objetivo propuesto: la defensa de los Derechos de la Niñez, a través del estudio y la comprensión de varias aristas de una problemática (el maltrato infantil, el abuso sexual, la explotación infantil, el tráfico infantil) que impide que estosDerechos se conozcan y se ejerzan.
Esperamos entonces, contribuir con este material, a lograr alcanzar uno de los más anhelados sueños de nuestra niñez y juventud: su acceso al amor, al respeto y la ternura.

INDICE
¿Qué entendemos por buen trato? #4
Dinámicas y juegos #4
Dinámicas de presentación (Respeto) #5
Dinámicas de confianza y cohesión grupal (solidaridad) #7Dinámicas de contacto emocional (empatía) #16
Dinámicas de la comunicación #20
Dinámicas para solución de conflictos (manejo de conflictos) #22
Dinámicas para escuchar y ser escuchado (saber oír o escuchar) #24
Dinámicas de autoestima (autoestima) #26
Conclusión #31
Bibliografía #32









¿Qué entendemos por buen trato?
•Capacidades de las personas para cuidarse entre ellas y hacer frente a las necesidades personales propias y del otro, manteniendo siempre una relación afectiva y de amor.
• Es el conjunto de sentimientos, comportamientos y representaciones que constituyen la realidad del amor lo que permite la existencia del fenómeno del buen trato y, también, de la capacidad para dar y recibir cuidados.
• Una...