Bachiller

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República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Universidad Nacional Experimental Rómulo Gallegos
Programa de Enfermería – Régimen regular
Área Ciencias de la Salud
Asignatura: Pediatría.




Tutor: Bachiller:ghdfhd fhfhfhfhfh fhghfjgfhhj dfgfdghfghfh
C.I: bcvfghdfg
Semestre: gftfghth
Sección: ghdfghj


San Cristóbal, bfgfgghfh
Universidad Nacional Experimental Rómulo Gallegos
Área de Ciencias de la Salud
Programa de Enfermería
Cátedra: Pediatría

CASO CLINICO SOBRE ANEMIA DREPANOCÍTICA
CON CRISIS VASO-OCLUSIVATutor: Autores:
ghdrgdfhrthfthth Br. Bnvghftghfthfthc C.I: hdrydry

San Cristóbal, bfgfgghfh
Índice Ejemplo
CAPITULO I Pag.Introducción………….………………………………………………………………4
Objetivos de la investigación……………………………………………………….5-6

CAPITULO II
Marco Teórico
Resumen Anatomofisiopatológico …………................................…………......…7-18
Teoría de Enfermería (Virginia Henderson)……………………………………..19-20
CAPITULO III
Marco Metodológico
Datos de Identificación del paciente...…………………..………………..………….21
Familiograma……………………………………………………………………..…21
Datos Objetivos:Examen Físico………………………..……....................……………..…………….22
Examen neurológico…………………………………….…….………………….27-29
Crecimiento y Desarrollo…………………………….………………………………26
Exámenes complementarios……………..…………….…………………………27-28
Lista de diagnósticos………………………………...…………..…………………...29
Cuadro analítico……………………….……………..…………………………..30-31
Planes de Cuidados………………………..…………….………………………..32-33
PlanEducativo……………………………………………………………………….34
Conclusión……………………………….………………...………………………...35
Bibliografía…………………………………………....……………………………..36
Recomendaciones……………………………………………………………………37
Anexos:
SOAPIER #1.…………………………………….……………………..………..38-39
SOAPIER #2………………………………………………………….……….…40-41
Fichas Farmacológicas………………………………………………………………42

CAPÍTULO I
Ejemplo
Introducción
Para el profesional de Enfermería se hace sumamente importante laaplicación del proceso de atención de enfermería, el cual es una metodología de trabajo consistente en un sistema con pasos ordenados que permite identificar y satisfacer necesidades interferidas y resolver problemas de salud que afecten al ser humano en su contexto, familia y comunidad. Es por ello, que el presente estudio de caso, se llevara a cabo teniendo la finalidad de aplicar dicho proceso aun escolar masculino quien ingresa al servicio de pediatría con Dx medico Anemia Drepanocítica con crisis vaso-oclusiva.
De tal manera, para cumplir con las 5 etapas del P.A.E se inicio la valoración aplican dos técnicas: en primer lugar un instrumento de recolección de datos que, a través de la entrevista obtuvimos datos subjetivos aportados por un familiar y el escolar, en segundo lugar,se realizó un examen físico obteniendo de él los datos objetivos. Dichos datos se utilizaron para la formulación de los diagnósticos de enfermería luego de detectados las necesidades y/o problemas, se crearon los planes de atención para resolverlos, una vez desarrollados estos, se ejecutaron las actividades necesarias para contribuir al mejoramiento del estado de salud del escolar, y finalmentefueron evaluadas.
Cabe resaltar que, el estudio de caso se realizo divido en: capitulo I: Introducción, objetivo general y objetivos específicos; capitulo II: marco teórico, teoría de enfermería, capitulo III: metodología: valoración: datos objetivos y datos subjetivos, diagnósticos de enfermería, cuadro analítico, plan de atención, conclusión,...
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