Bachiller

El comportamiento del ser humano va a depender de su desarrollo, mediante este el comportamiento del individuo va a estar conformado por potencialidades, siendo las mismas emociones, capacidades,destrezas, habilidades y competencias. Las potencialidades pueden ser consideradas como aspectos positivos que tienen el individuo para generar o lograr alcanzar un bienestar (social, económico,cultural) y una buena calidad de vida.
La proyección de una calidad de vida positiva va a depender de la cultura, genero, socialización, proceso que se da durante todo el desarrollo del ser humano y elambiente, según sea el ambiente ecológico que este lo rodee; es decir, la influencia del entorno se va a producir determinadas conductas y personalidades en el individuo y estas se pueden ver reflejadas através de las relaciones entre dos o más personas. Vemos aquí la influencia de los sistemas ya que cada ser humano forma parte de un microsistema, que le permite desarrollarse como individuo, a suvez este individuo está rodeado por lo que se conoce como mesosistema que es la relación con dos o más personas, la unión de todos estos produce un macrosistema que son los aspectos que interviene enlas relaciones tales como: cultura, costumbre, creencias, valores, normas, ideologías y posturas, que a su vez se relacionan con el entorno, el cual produce consecuencias tanto en la personalidad comoen la conducta del individuo.
Como lo explica el autor F. Philip Rice" para facilitar el estudio, el ciclo vital suele dividirse entre grandes periodos de desarrollo: infantil, adolescente y adulto.El primero y el último se subdividen además en sub-etapas. El desarrollo infantil incluye el periodo prenatal, la infancia, la niñez temprana y la niñez intermedia. El desarrollo adulto incluye lajuventud, la edad madura y la vejez. El marco de referencia del desarrollo incluye los diferentes periodos y divisiones cronológicos. El desarrollo infantil periodo prenatal: la concesión al nacimiento....