Balance de materia

balance
PRÁCTICA # 7
“BALANCE DE MATERIA”
OBJETIVOS:

General: Que el alumno demuestre la ley que dice “todo lo que entra es igual a lo que sale” estableciendo el
balance de materia.Particulares:
Aplicar la ley de la conservación de la materia en un proceso experimental
Conocer los fundamentos de evaporación al aplicar experimentalmente el balance de materia y explicar
su relación conesta.
RESUMEN

En esta práctica se podrán encontrar los conceptos más útiles para el balance de materia, su definición, uso y formas de
cálculos.
Se realizó un experimento en el cual se hizo unareacción en la cual se quemo una cantidad de nuez para que sus componentes se evaporaran y pasaran de un lado del sistema armado al otro, obteniéndole así una disminución en el tubo original delsistema ya que había pasado una parte de esa cantidad del otro lado del tubo, lo demás se perdió en forma de gas al paso del sistema y otra parte se acumuló en este mismo, lo que se puede observar en loscálculos realizados así comprobando la ley de la conservación de la materia.

INTRODUCCIÓN
Una de las leyes básicas de la física se conoce como la “Ley de la conservación de la masa” y dice que lamasa no
puede crearse ni destruirse. Por consiguiente; la masa o el peso de todos los materiales que entran a un proceso de
operación unitaria debe ser igual a la masa total de todos los materialesque salen del mismo.
Los problemas de balance de materias en los que se pide determinar la masa de sustancias químicas que se mezclan, se separan en varias fases o corrientes, o se combinan otransforman en otras, se mantienen invariantes dos principios fundamentales :
El primero es el principio de conservación de la materia que establece que la masa total del sistema no varía. Este principiopuede extenderse también al caso de la conservación de la masa de aquellas sustancias químicas que no sufren reacción química.
El segundo principio es el de conservación de los elementos químicos que...