Barrio

UNIDAD DIDACTICA
Mi barrio: La manzana de mi jardín.
Fundamentación:
Mediante esta unidad, se quiere proponer una secuencia de actividades que facilitarán la formación de actitudes, la utilizaciónde procedimientos y la integración de contenidos para un reconocimiento del barrio reconocer edificios públicos, y espacios comunes que, a partir de dar “la vuelta a la manzana” se vayandescubriendo.
El conocimiento del medio y del espacio social que rodea a los chicos es muy importante en el proceso de apropiación de saberes. El niño es un actor social y debe conocer su entorno. Dónde vive, laorganización y el medio natural que forma el lugar, para poder vivir en él y para aprender a respetarlo y cuidarlo.
En el proceso de comprensión de su espacio, le será necesario acceder a los conceptosy procedimientos matemáticos. A estos conocimientos se acercará a través del lenguaje, saber coordinador de todas las competencias que deberá adquirir.
Objetivos:
Que los niños desarrollen lasrelaciones espaciales y temporales desde lo vivencial a lo percibido y observado.
- Que conozcan el entorno del barrio en el que está nuestro jardín.
- Que conozcan las actividades sociales,recreativas, productivas, propias de la comunidad, y valoren el trabajo conjunto.
Contenidos:
Naturaleza y sociedades:
Identificación de algunas características de nuestra localidad, hoy y en el pasado..
-Reconocimiento del uso y la función de los espacios e instituciones en relación con las necesidades y las posibilidades de las personas de cada lugar.
Matemática:
* Espacio
- Interpretar mensajesque informen desplazamiento.
- Interpretar y producir dibujos que representen lugares y trayectos.
Práctica del lenguaje, vinculado con hablar y escuchar:
Intercambiar en situaciones de lectura.- Describir personajes, lugares, objetos.
- Explicar.
- Opinar.
- Escuchar. (Todos los contenidos se relacionan y se trabajan constantemente.)
- Leer materiales de circulación...