Bases filosoficas

Bases Filosóficas, Legales y Organizativas del Sistema Educativo Mexicano
Alumna:
ACT. 8: A partir de las lecturas “Un camino para la igualdad y para la inclusión social” y “La educaciónobligatoria: una escolaridad igual para sujetos diferentes en una escuela común”, de Gimeno Sacristán, realizar las siguientes actividades:
* Responder de manera individual las siguientes preguntas.
1.¿Qué implicaciones tiene que la educación sea considerada como un derecho universal?
La educación se considera universal debido a que todo individuo tiene derecho a recibir la educación, de igualmanera y de la misma calidad. Gracias a la educación se pueden manejar otros derechos tales como la libertad de expresión y la participación política.
2. Cuando el autor sostiene la siguientetesis: “El que un ser humano reciba la misma educación que cualquier otro no significa igualarlos entre sí”, ¿a qué se refiere?
Entiendo que debido a que cada ser humano es diferente, cada individuotiene su forma de pensar y sentir las cosas, la educación no puede igualarlos entre sí, puede inculcar valores y conocimientos pero cada quién sabe como aportará ese valor y como lo realizará en su vidacotidiana.
3. ¿Cuáles son las consecuencias de excluir a los individuos de la educación?
Una de las consecuencias de que al individuo se le excluya de la educación es que es que empobrece susderechos y limita su horizonte debido a que como no tiene conocimientos acerca de sus valores y de sus intereses pierde el derecho a la libertad de expresión.
4. ¿Qué propuesta hace el autor paratrabajar la diversidad del alumnado y al mismo tiempo impulsar una educación igual para todos?
La de insistir en la importancia de adquirir conocimientos y habilidades para poder incluirse en losprocesos propios de la sociedad , que estos contenidos tienen que ser herramientas propias del pensamiento, que preciso reparar con el valor de las habilidades para aprender y comprender dentro y fuera de...