Bases metodoloogicas

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1.- Este movimiento, con el nombre original de Círculo de Viena para la concepción científica del mundo, se ocupa principalmente de la lógica de la ciencia, considerando la filosofía como unadisciplina encargada de distinguir entre lo que es ciencia y lo que no, y de la elaboración de un lenguaje común a todas las ciencias.

2.- Surge por la necesidad de que existieran una definición homogeniade a concepción científica del mundo, defendiendo el empirismo, el método de la inducción, la búsqueda de la unificación del lenguaje de la ciencia.

3.- refutacionismo o principio de falsabilidades una corriente epistemológica fundada por el filósofo austriaco Karl Popper y se basa en contrastar una teoría es decir intentar refutarla mediante un contraejemplo.

4.- se basa en establecer quela ciencia parte de la observación de hechos y que de esa observación repetida de fenómenos comparables, se extraían por inducción las leyes generales que gobiernan esos fenómenos.

5.-imposibilidad de comparación de dos teorías cuando no hay un lenguaje teórico común.

Si dos teorías son inconmensurables entonces no hay manera de compararlas y decir cuál es mejor y correcta.

6.-sonpensamientos, creencias incorporadas a nuestra vida que se aceptan como verdaderas o falsas sin ponerlas a prueba de un nuevo análisis.

10.- Diversas consideraciones puestas respecto a la importanciade los fines y valores de la ciencia para generar un modelo reticular de progreso científico que permite superar planteos sobre la racionalidad de la ciencia, tal como se derivan de otrasepistemologías alternativas. En particular, nos centraremos en aquellas cuestiones que, a nuestro entender, están más relacionadas con la enseñanza y el aprendizaje de la ciencia.

Por qué ha mantenido suvigencia el criterio de demarcación en el desarrollo de algunas ciencias?
Pues realizando la demarcacion ayuda a las ciencias que se puedan especializar en su rama de estudio, creamdo asi conceptos...
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