Betty neuman

BETTY NEUMAN

Betty Neuman nación en 1924 en Lowell (Ohio). Se crió con sus padres en una granja, lo que le influyó mucho a lo largo de su vida y su carrera, desarrollando un sentimiento de compasión por las personas necesitadas. Estudió en la escuela de enfermería de de Akron (Ohio),licenciándose con honores en 1947, después se trasladó a California donde comenzó a trabajar en un hospital, enuna escuela e incluso en una empresa, siempre como enfermera. Se especializó en salud pública y en psicología en la UCLA en 1957, finalizando con honores nuevamente. Betty Neuwman es una enfermera que trabajó en Salud Mental. Fue pionera en salud mental comunitaria en la década de los 60. Su teoría se publica en 1972.- Inició el desarrollo de su modelo mientras era profesora de salud comunitariaen la Universidad de UCLA. California (Los Ángeles). El modelo nace como respuesta de la petición de sus alumnos de post-grado. Posteriormente se doctoró en Psicología en 1985.
1947.- Finalizó sus estudios básicos de enfermería con honores en la escuela de Enfermería Peoples Hospital, Akron, Ohio.
1957: Obtiene la Licenciatura de Enfermería. Ayudó a su marido a establecer una consulta médica y agestionarla.
1966.- Finalizo una maestría en Salud Mental y Salud Pública en la Universidad de California de los Ángeles (UCLA).
1970.- Creo un modelo conceptual para la Enfermería.
1971.- Desarrollo su primer Modelo explicito de enseñanza y práctica para la consulta de Salud mental, antes de crear el Modelo de Sistemas. Este fue citado en su primer libro, Consultation and CommunityOrganizat.

INTRODUCCION
Este modelo está basado en la teoría general de sistemas y refleja la naturaleza de los organismos como sistemas abiertos. En este modelo, Neuman sintetiza el conocimiento a partir de varias disciplinas e incorpora sus propias creencias filosóficas, además de su experiencia como enfermera, especialmente en el campo de la salud mental. Se baso en las teorías de Gestal, teoría delestrés, y la teoría general de sistemas, se centra en el estrés y en su reducción. Neuwman utiliza un sistema de prevención primaria, secundaria y terciario para reducir los agentes estresantes del paciente. Centra su modelo en el dinamismo y la globalidad para tratar la interacción entre el paciente y su entorno, considerando a la persona de manera global.

DESARROLLO
Su teoría se basa enconsideraciones filosóficas, la teoría de Gestalt es la que se basa en el proceso homeostático por el que un organismo mantiene su equilibrio y por consiguiente su salud en un entorno de condiciones cambiante.
La teoría del estrés de Hans Selye que dice que el organismo da una respuesta inespecífica a cualquier demanda que se le exige.
La teoría general de sistemas. Se centra en el estrés y lareducción del mismo.
Neuman identifica tres niveles de intervención: Prevención primaria, secundaria y terciaria.
* Prevención primaria. La prevención primaria se adopta cuando se detecta un factor estresante o se sospecha su existencia.
* Prevención secundaria: la prevención secundaria supone intervenciones o tratamientos iniciados tras la aparición de síntomas producidos por el estrés.* Prevención terciaria: la prevención terciaria se produce después de la etapa del tratamiento activo o de prevención secundaria. Se centra en los reajustes encaminados a conseguir la estabilidad óptima del sistema del paciente.
* Reconstrucción: la reconstrucción es el estado de adaptación a los factores estresantes del entorno interno y externo.

En la elaboración de su modelo utilizola lógica deductiva e inductiva, diseño su modelo basándose en otras teorías y disciplinas sin embargo; los postulados teóricos son también producto de la filosofía de su autora y de las observaciones que realizo mientras impartía clases de enfermería en los campos de la salud mental y ejercía labores de asesoría clínica
Neuman baso los conceptos de su modelo más en teorías asentadas que en...