Biblioteca escolar
Páginas: 6 (1252 palabras)
Publicado: 9 de diciembre de 2011
ACTA CONSTITUTIVA DEL COMITÈ
DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR
CICLO ESCOLAR 2010-2011
En Cd. Reynosa, Tamaulipas; siendo las _____ horas del día_____ de
Septiembre de 2010 en el edificio que ocupa la escuela primaria _ C. C. T. 28DPR ___ Turno _Matutino reunidos previa
Convocatoria, padres de familia, alumnos, docentes y El (La) director (a) de la
Escuela con el propósito de integrar el comitéde la Biblioteca Escolar cuyo
Objetivo fundamental es el lograr la participación de todo el colectivo escolar
Para que juntos colaboren en el fomento y gusto por la lectura así como el
Cuidado del ACERVO.
Una vez enterados los representantes de los propósitos del PNL se procedió al
nombramiento del comité de la Biblioteca escolar quedando integrado de la
manera siguiente:
|NOMBRE|REPRESENTACIÒN |FIRMA |
| |Director de la escuela | |
| |PRESIDENTE ||
| |MAESTRO BIBLIOTECARIO | |
| |COMISIÒN DE PROMOCIÒN Y DIFUSIÒN | |
| |COMISIÒN DECONTROL, PRÈSTAMO Y ENRIQUECIMIENTO | |
| |DEL ACERVO | |
| |COMISIÒN DE EVALUACIÒN Y SEGUIMIENTO | |
||COMISIÒN DE LA VINCULACIÒN CON LAS BIBLIOTECAS | |
| |DEL AULA | |
| |COMISIÒN DE DIFUSIÒN EN LOS MEDIOS ELECTRÒNICOS ||
| |COMISIÒN DE LA RED DE BIBLIOTECAS | |
| |REPRESENTANTE DE LOS PADRES DE FAMILIA | |
| |REPRESENTANTEDE LOS PADRES DE FAMILIA | |
| |REPRESENTANTE DE LOS ALUMNOS | |
| |REPRESENTANTE DE LOS ALUMNOS | |
Una vezintegrado el Comité de la Biblioteca escolar y no habiendo otro asunto que
Tratar, se procedió al acto protocolario de la toma de protesta de sus integrantes; dándose con ello por terminada la reunión a las ___12:30__ horas del mismo día, mes y año; firmando los que en ella intervinieron.
EL DIRECTOR DE LA ESCUELA
__________________________________Vo. Bo.
EL SUPERVISOR ESCOLAR
_____________________________________________
BIBLIOTECA ESCOLAR
CICLO ESCOLAR 2010-2011
ESCUELA:_ C.C. T.
DIAGNÒSTICO INICIAL
Considerando la evaluación de autoseguimiento del mes de agosto de 2009 y los diez propósitos de las escuelas formadoras de lectores y escritores, se realizó el diagnóstico inicial de la...
DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR
CICLO ESCOLAR 2010-2011
En Cd. Reynosa, Tamaulipas; siendo las _____ horas del día_____ de
Septiembre de 2010 en el edificio que ocupa la escuela primaria _ C. C. T. 28DPR ___ Turno _Matutino reunidos previa
Convocatoria, padres de familia, alumnos, docentes y El (La) director (a) de la
Escuela con el propósito de integrar el comitéde la Biblioteca Escolar cuyo
Objetivo fundamental es el lograr la participación de todo el colectivo escolar
Para que juntos colaboren en el fomento y gusto por la lectura así como el
Cuidado del ACERVO.
Una vez enterados los representantes de los propósitos del PNL se procedió al
nombramiento del comité de la Biblioteca escolar quedando integrado de la
manera siguiente:
|NOMBRE|REPRESENTACIÒN |FIRMA |
| |Director de la escuela | |
| |PRESIDENTE ||
| |MAESTRO BIBLIOTECARIO | |
| |COMISIÒN DE PROMOCIÒN Y DIFUSIÒN | |
| |COMISIÒN DECONTROL, PRÈSTAMO Y ENRIQUECIMIENTO | |
| |DEL ACERVO | |
| |COMISIÒN DE EVALUACIÒN Y SEGUIMIENTO | |
||COMISIÒN DE LA VINCULACIÒN CON LAS BIBLIOTECAS | |
| |DEL AULA | |
| |COMISIÒN DE DIFUSIÒN EN LOS MEDIOS ELECTRÒNICOS ||
| |COMISIÒN DE LA RED DE BIBLIOTECAS | |
| |REPRESENTANTE DE LOS PADRES DE FAMILIA | |
| |REPRESENTANTEDE LOS PADRES DE FAMILIA | |
| |REPRESENTANTE DE LOS ALUMNOS | |
| |REPRESENTANTE DE LOS ALUMNOS | |
Una vezintegrado el Comité de la Biblioteca escolar y no habiendo otro asunto que
Tratar, se procedió al acto protocolario de la toma de protesta de sus integrantes; dándose con ello por terminada la reunión a las ___12:30__ horas del mismo día, mes y año; firmando los que en ella intervinieron.
EL DIRECTOR DE LA ESCUELA
__________________________________Vo. Bo.
EL SUPERVISOR ESCOLAR
_____________________________________________
BIBLIOTECA ESCOLAR
CICLO ESCOLAR 2010-2011
ESCUELA:_ C.C. T.
DIAGNÒSTICO INICIAL
Considerando la evaluación de autoseguimiento del mes de agosto de 2009 y los diez propósitos de las escuelas formadoras de lectores y escritores, se realizó el diagnóstico inicial de la...
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