Biblioteca
Páginas: 3 (747 palabras)
Publicado: 18 de noviembre de 2010
PROYECTO DE
CUENTA CUENTOS
MISIÓN PAÍS BICENTENARIO
Este es un taller enfocado a los niños que están empezando a leer y a escribir (6-10 años). Es importante captar la atenciónde los niños siendo cariñosos y preocupados, hay que hacer que se presenten y es importante que los encargados del taller se aprendan sus nombres para entrar en confianza y conocerlos. Mostrarseinteresados por ellos, por sus familias y sus vidas.
La idea del taller es leerles cuentos entretenidos. Cuentos que tengan ilustraciones. Los objetivos del taller son acercar a los niños a loslibros y ampliar su lenguaje por eso el cuento debe contener palabras novedosas pero no difíciles de entender.
El lugar de la lectura debe ser acogedor y agradable. Puede ser al aire libre o en unrincón lector que se forme en alguna sala.
La idea es que el voluntario tenga disfraz pertinente al cuento. La lectura debe hacerse de modo dramatizado: creación de suspenso, sonidos,gesticulación adecuada, voces para los personajes, entre otros.
Durante la lectura, se van mostrando los dibujos del libro. Para mejorar la comprensión del texto y captar la atención existen diferentesestrategias. El lector debe comenzar “actuando” en cierto modo el cuento, e invitar a los niños a ser parte de la dramatización. ¿Cómo hacerlo? Para esto existen distintas estrategias:
• Predecir.Por ejemplo, tenemos el libro de la Caperucita Roja. En la tapa hay un dibujo de una niña recogiendo flores en el bosque. El lector dirá: “¿Qué creen que va a pasar? Yo creo que…” Y después lespreguntará a los niños qué creen que sucederá.
• Cambiar expectativas: Si el lector o los niños dijeron que iba a pasar “x” cosa, pero luego sucedió “y”, enfatizar que no sucedió “x”, sino “y”.
•Generar preguntas acerca de acontecimientos y ver si a los niños les ha pasado algo parecido, etc. Eso sí, desviarse lo menos posible del texto.
• Formar imágenes usando dibujos, sonidos o...
CUENTA CUENTOS
MISIÓN PAÍS BICENTENARIO
Este es un taller enfocado a los niños que están empezando a leer y a escribir (6-10 años). Es importante captar la atenciónde los niños siendo cariñosos y preocupados, hay que hacer que se presenten y es importante que los encargados del taller se aprendan sus nombres para entrar en confianza y conocerlos. Mostrarseinteresados por ellos, por sus familias y sus vidas.
La idea del taller es leerles cuentos entretenidos. Cuentos que tengan ilustraciones. Los objetivos del taller son acercar a los niños a loslibros y ampliar su lenguaje por eso el cuento debe contener palabras novedosas pero no difíciles de entender.
El lugar de la lectura debe ser acogedor y agradable. Puede ser al aire libre o en unrincón lector que se forme en alguna sala.
La idea es que el voluntario tenga disfraz pertinente al cuento. La lectura debe hacerse de modo dramatizado: creación de suspenso, sonidos,gesticulación adecuada, voces para los personajes, entre otros.
Durante la lectura, se van mostrando los dibujos del libro. Para mejorar la comprensión del texto y captar la atención existen diferentesestrategias. El lector debe comenzar “actuando” en cierto modo el cuento, e invitar a los niños a ser parte de la dramatización. ¿Cómo hacerlo? Para esto existen distintas estrategias:
• Predecir.Por ejemplo, tenemos el libro de la Caperucita Roja. En la tapa hay un dibujo de una niña recogiendo flores en el bosque. El lector dirá: “¿Qué creen que va a pasar? Yo creo que…” Y después lespreguntará a los niños qué creen que sucederá.
• Cambiar expectativas: Si el lector o los niños dijeron que iba a pasar “x” cosa, pero luego sucedió “y”, enfatizar que no sucedió “x”, sino “y”.
•Generar preguntas acerca de acontecimientos y ver si a los niños les ha pasado algo parecido, etc. Eso sí, desviarse lo menos posible del texto.
• Formar imágenes usando dibujos, sonidos o...
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