Bioestadistica N1

Páginas: 2 (434 palabras) Publicado: 25 de septiembre de 2015



Licenciatura en Enfermería Facultad de Ciencias de la Salud
Modalidad a Distancia
Materia: Bioestadística
Practico N°: 1
Titular: Prof. Lic. Elizabeth Taylor
Docente Distancia: Lic. MarthaGuaymas
Nombre y Apellido: Cecilia Del Valle González
Correo Electrónico: cv123g@gmail.com
Teléfono: 03804434715
Institución: Hospital de la madre y del niño









Trabajo practico N°1
1.En elconsultorio de pediatría la enfermera peso a 20 niños y se encontraron los siguientes valores expresados en kilos:
8-3-6-14-12-11-12-13-8-5-4-8-6-15-14-11-13-11-10-9
a) Confeccione una tabla de frecuencia concategoría intercalar
Peso de
Los niños (kg)
f

1-5
3
6-10
7
11-15
10
total
20
b) identifique la tabla de acuerdo a lo aprendido
es una tabla de frecuencia con intervalos
c) calcule la frecuenciaacumulada
Peso de los niños (kg
f
F
1-5
3
3
6-10
7
10
11-15
10
20
total
20


d) Elabore el análisis de los datos tabulados
De los resultados del peso de los niños diez pacientes tiene el mismo peso ,Identif 2-
En el servicio de Unidad de Terapia Intensiva Pediátrica, se recaudaron datos sobre el peso en Kg de 30 pediátricos.4-7-15-30-19-11-42-24-13-6-9-35-29-18-7-28-8-16-13-12-18-5-4-14-8-7-5-4-15-6.
PESO EN KG
f
F
fa
%





4 a 7
          10
          10
0.333
       33,33
8 a 11
          5
          15
0,166
  16,67
12 a 15
          5
          20
0,166
16,67
16 a 19
          5          25
0.166
16,67
20 a 23
          0
          25
   0
  0
24 a 27
          0
          25
   0
 0
28 a 31
          3
          28
0.1
10
32 a 35
          1
          29
0.033
3,33
36 a 39          0
          29
    0
0
40 a 43
1
30
0.033
3,33



N: 30  
TOTAL:100%

E- ANALISIS DE DATOS TABULADOS:
1. En esta ocasión se establece la división de clases con una amplitud, de 4 KG de peso en lapoblación estudiada siendo la primera clase de 4 a 7 kilos cada 10 casos, con una F de 10.

2. En esta ocasión se establece la división de clases con una amplitud, de 4 KG de peso en la...
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