Biologia

Influencia de las Habilidades Cognitivas de Estudiantes
de Computación en el Aprendizaje de Técnicas de
Programación
Benjamín Tass-Herrera1, Ernesto Bautista-Thompson1
Susana López-Hernández2, Reina Tello-Briceño2
1Centro de Tecnologías de la Información, DES-DACI, Universidad Autónoma del Carmen,
Ciudad del Carmen, México
2Departamento Psicopedagógico, Universidad Autónoma del Carmen,Ciudad del Carmen,
México
{btass, ebautista, slopez, rtello}@pampano.unacar.mx
Resumen. Se presenta un estudio prospectivo para analizar la posible influencia
de un conjunto de variables cognitivas sobre la eficiencia en el aprendizaje del
curso de Técnicas de Programación, para una población de estudiantes de los
primeros dos semestres de las carreras de computación e informática en nuestrainstitución. Los datos de dichas variables se obtuvieron de las pruebas: DAT,
EXANI-II y PAA (CollegeBoardSAT). Aplicando un análisis estadístico y de
clasificación jerárquica se identificaron potenciales efectos de dichas variables,
en la problemática de la eficiencia del aprendizaje del curso de Técnicas de
Programación. Se encuentra que existe un rezago en las capacidades cognitivas
de lapoblación estudiantil bajo estudio: verbal, numérica, matemática; que
debe ser corregido sobre la marcha para disminuir el bajo rendimiento que se
presenta en las poblaciones de primer ingreso, se comenta el desarrollo de
herramientas computacionales de aprendizaje para apoyar a los alumnos que
presentan esta problemática.
Palabras Clave: Cognición, Prospectiva, Clasificación Jerárquica,Ambientes
Virtuales de Aprendizaje.
1 Introducción
Durante el período 2006-2007, se matricularon 174 alumnos para los diferentes
programas educativos de la DES-DACI (Ciencias de la Información) de la
Universidad Autónoma del Carmen, la población estudiantil proviene de municipios
de los estados de Campeche y Tabasco, específicamente de la zona colindante entre
ambos estados, y de los municipiosque rodean la zona de la Laguna de Términos,
dicha población proviene principalmente de poblaciones rurales o de ciudades
pequeñas pertenecientes a cabeceras municipales [1]. La población estudiantil esta
distribuida en tres carreras de nivel licenciatura las cuales son: Licenciatura en
Informática, Ingeniería en Sistemas Computacionales e Ingeniería en Computación;
estos alumnos según elplan de estudios deben cursar un nivel básico (tronco común),
cuya duración es de cuatro ciclos (semestres); dentro del nivel básico se encuentra el
curso de Técnicas de Programación que forma parte del primer eslabón de la cadena
de cursos relacionados con el área de programación [2]. Durante el período de un año
se ha dado seguimiento a un subconjunto de estudiantes los cuales presentaron bajaeficiencia en su aprendizaje y dificultades para la aprobación de dicho curso. Este
estudio prospectivo se realizo con el fin de identificar las posibles causas de su bajo
rendimiento, desde el punto de vista de las habilidades esperadas por el perfil de
ingreso de un estudiante a una carrera del área de computación, el objetivo final es
proponer soluciones didácticas que permiten disminuirel rezago de la población
estudiantil que presenta bajo rendimiento en materias fundamentales como lo es
Técnicas de Programación. En la sección 2, se describen las variables cognitivas
seleccionadas así como la metodología para la recolección de la información sobre
dichas variables. La sección 3, presenta el análisis de los resultados aplicando un
análisis estadístico y un análisis declasificación jerárquico. Finalmente, la sección 4
presenta las conclusiones del trabajo.
2 Metodología de Recopilación de los Datos y Descripción de las
Habilidades Cognitivas
2.1 Recopilación de los Datos
Para realizar este estudio se recolectaron una serie de datos de los alumnos, para ello
se emplearon diferentes técnicas como son la observación, la entrevista, la recolección
de información...