Bitacora de historia
Páginas: 3 (676 palabras)
Publicado: 13 de marzo de 2011
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Universidad Centroccidental “Lisandro Alvarado”
Licenciatura en Artes Plásticas
CLASE DEL JUEVES 20 DE ENEROSin que nadie sepa por qué las clases de historia comienzan más tarde de lo que deberían, diez, quince minutos no son suficiente espera. Tal vez sea la comida, tal vez sea la hora, o el piso delplantel que genera sentimientos perezosos que no puedes controlar.
Como resultado tenemos en nuestras manos una clase de historia que comienza quince minutos más tarde, algunos lo verán como cosabuena, para otros quienes aprecian el conocimiento no lo es tanto. Con esto bien expuesto y de manera implícita pero no tanto, daremos paso al resumen formal de la clase en cuestión. Comenzamos con estaespera ya mencionada, seguida de un breve repaso sobre el Barroco alternando entre diapositivas proporcionadas por POWERPOINT, y ¡al fin! La película sobre Caravaggio (1985) artista de artistas,nacido y criado en la época BARROCA –un poco más allá de la edad media-, fascinante pasado el que nos pasó. Cada día se aprende algo nuevo, algunos datos jamás son olvidados y otros son totalmenteinnecesarios, sin relación al caso omitámoslo. . . con los anuncios en marcha, las luces bajas y el aire bien dispuesto, nos acomodamos en la silla, cual colchón de madera y desconectamos nuestras mentes–acción requerida para disfrutar una película- y damos rienda suelta a oído y la vista (en nuestros pensamientos –las únicas 5 personas en el aula- se cruzan las ideas de bocadillos –salados y dulces-adecuados al momento). La película dirigida por el difunto Derek Jarman nos traslada a una época antigua pero contemporánea a la nuestra del Barroco. Una visión nueva-vieja de la vida en esos tiempospasados, sin resistirse a la idea de usar artilugios –calculadora eléctrica- que distraigan al ojo de escenas escondidas –cuando observar no es ver, captamos los “mensajes subliminales”-. Sin duda el...
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Universidad Centroccidental “Lisandro Alvarado”
Licenciatura en Artes Plásticas
CLASE DEL JUEVES 20 DE ENEROSin que nadie sepa por qué las clases de historia comienzan más tarde de lo que deberían, diez, quince minutos no son suficiente espera. Tal vez sea la comida, tal vez sea la hora, o el piso delplantel que genera sentimientos perezosos que no puedes controlar.
Como resultado tenemos en nuestras manos una clase de historia que comienza quince minutos más tarde, algunos lo verán como cosabuena, para otros quienes aprecian el conocimiento no lo es tanto. Con esto bien expuesto y de manera implícita pero no tanto, daremos paso al resumen formal de la clase en cuestión. Comenzamos con estaespera ya mencionada, seguida de un breve repaso sobre el Barroco alternando entre diapositivas proporcionadas por POWERPOINT, y ¡al fin! La película sobre Caravaggio (1985) artista de artistas,nacido y criado en la época BARROCA –un poco más allá de la edad media-, fascinante pasado el que nos pasó. Cada día se aprende algo nuevo, algunos datos jamás son olvidados y otros son totalmenteinnecesarios, sin relación al caso omitámoslo. . . con los anuncios en marcha, las luces bajas y el aire bien dispuesto, nos acomodamos en la silla, cual colchón de madera y desconectamos nuestras mentes–acción requerida para disfrutar una película- y damos rienda suelta a oído y la vista (en nuestros pensamientos –las únicas 5 personas en el aula- se cruzan las ideas de bocadillos –salados y dulces-adecuados al momento). La película dirigida por el difunto Derek Jarman nos traslada a una época antigua pero contemporánea a la nuestra del Barroco. Una visión nueva-vieja de la vida en esos tiempospasados, sin resistirse a la idea de usar artilugios –calculadora eléctrica- que distraigan al ojo de escenas escondidas –cuando observar no es ver, captamos los “mensajes subliminales”-. Sin duda el...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.