Bloques Logicos

BLOQUES LÓGICOS
¿QUÉ ES ESE MATERIAL?
Los bloques lógicos son un material basado en cuatro cualidades para los niños(as): el color, la forma, la medida y el grosor y once atributos, que son las diversas variantes de las cualidades. Estos atributos se combinan entre ellas de todas las formas posibles.
BLOQUES LÓGICOS DE DIENES
FORMA COLOR TAMAÑO GROSOR
Cuadrado
Rectángulo
Triángulo
CirculoRojo
Amarillo
Azul
Grande
Pequeño Grueso
Delgado
4 atributos 3 atributos 2 atributos 2 atributos

=48 piezas
Todos los atributos deben combinarse entre sí, para que su combinación sea lógica por ejemplo: cuadrado, azul, grande y delgado.


Con este material se busca desarrollar estrategias para el aprendizaje lógico matemático donde el alumnado puede trabajar de manera libre ymanipulativa ayudando a los niños(as) a razonar pasando gradualmente de lo concreto a lo abstracto logrando con ellos:
OBSERVACIÓN de las distintas piezas que componen los bloques lógicos.
CLASIFICACIÓN atendiendo a diversos criterios.
SERIACIÓN dado uno o varios criterios organizar el orden de las figuras.
ORDENACIÓN atendiendo a diversos criterios.
COMPOSICIÓN de escenas con losbloques lógicos
TRANSFORMACIÓN a través de los cambios de atributos.
NEGACIÓN para descubrir los atributos que la pieza no posee.
COMPARACIÓN estableciendo diferencias y similitudes entre las distintas piezas.
RECONOCIMIENTO de las distintas piezas, sabiendo definir los distintos atributos que la componen.
COMPOSICIÓN de escenas con los bloques lógicos.

RESEÑA HISTÓRICA

Sucreador fue William Hull, Sin embargo Dienes fue quien los utilizó en escuelas de Canadá y Australia con material de aprendizaje de las
matemáticas.
Los bloques en si no son lógicos si se denominan así es porque su principal función es la de ser material para trabajar los procesos de matemáticas.
Los bloques lógicos se componen de cuarenta y ocho piezas, ninguna igual a la otra.

Actualmentese utilizan para realizar actividades concretas con los niños(as) por ejemplo:

-Podemos poner a los niños(as) ante una situación que les permita llegar a determinados conceptos matemáticos.

A partir de las actividades los niños(as) aprenden a:

 Nombrar y reconocer cada bloque
 Reconocer las variables y valores de estos
 Clasificarlos atendiendo a un solo criterio
 Compartir losbloques estableciendo semejanzas y diferencias
 Establecer relación de pertenencia de conjuntos
Los bloques lógicos se utilizan con los niños(as) de una forma organizativa y consecutiva donde su pensamiento sea asimilado con conceptos básicos como la forma, color, tamaño y grosor además de realizar actividades mentales, tales como: seleccionar, clasificar, definir, relacionar, operar y hacer lasecuencia de cualidades.
 Algunas actividades que se pueden realizar con los bloques lógicos son:

Actividades de identificar, definir o
Reconocer cualidades
- Reconocer todos los atributos de una pieza.
- Jugar a encontrar la pieza escondida.
- Lectura de tributos
- Agrupar las piezas por una cualidad en común
- Realizar planteamientos inversos. Dada una agrupación, buscala etiqueta que lo identifica.
- Agrupar las piezas por dos o más cualidades a la vez.



Actividades de relacionar cualidades

- clasificar las piezas por criterios diferentes
- hacer juegos de comparación

actividades de operar cualidades

- hacer dominios de diferencias
- hacer transformaciones de cualidades
una posible secuencia de actividades

- juego libre
- juego deconstrucciones (carreteras, siluetas, casas, barcos, torres.
- Conocer las distintas piezas de los bloques lógicos
- Descubrir y nombrar los distintos atributos de cada una de las piezas
- Clasificar las piezas que componen los bloques atendiendo a distintos criterios (variables o atributos)
- Realizar series atendiendo a diversos criterios.

• APLICACIÓN DE LOS BLOQUES LÓGICOS A OTRAS...