Boletín educativo

Seguramente, tú como educador sabes lo qué es el “Aprendizaje Significativo”; sin embargo, es un tema muy útil que nos gustaría retomar.
Este término se debe al psicólogo David Ausbel, durante ladécada de los años 60’s. El basa su postulado en que, para aprender un nuevo concepto, debe existir inicialmente una cantidad básica de información, que actuará como punto de referencia para laadquisición de la nueva. Se trata de un proceso de articulación e integración de significados (previos y nuevos).
Para que un aprendizaje sea considerado “significativo”, éste debe:
* Ser permanente* Producir un cambio cognitivo
* Estar basado en la experiencia

Ahora bien, con esta información, podríamos pensar que el aprendizaje significativo está reñido con el aprendizaje mecánico;sin embargo, este último puede ser necesario en algunos casos:
* En la fase inicial de un nuevo cuerpo de conocimientos.
* Cuando es necesario memorizar.

1.) Conoce los gustos ypreferencias de tus alumnos.
2.) Toma en cuenta los contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales.
3.) Presenta material con significado lógico
4.) Utiliza ilustraciones, analogías,preguntas intercaladas
5.) Pide el uso de mapas conceptuales y redes semánticas.

Un modelo es una imagen o representación del conjunto de relaciones que definen un fenómeno, de tal forma que lopodamos comprender mejor.
Es un proceso de integración de relaciones.
En las Ciencias Sociales, un modelo intenta describir y entender los fenómenos sociales dados en su estructura, funcionamiento ydesarrollo histórico.
Por lo cual, podemos definir a un modelo pedagógico como una representación de una forma particular de interrelación de los parámetros pedagógicos.
Cabe señalar, que el términose ha utilizado indistintamente como sinónimo de “tendencias, escuelas y modelos pedagógicos”.
Bueno, ahora analicemos qué preguntas debe contestar un modelo pedagógico formal.
Son cinco las...