Boletín Educativo

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héctor rodríguez
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Boletin Educativo No. 9 Noviembre 12, 2012

REUNIONES DE PADRES: ¿Éxito o fracaso?
Dr. Héctor Rodríguez-Cruz. Psicólogo. Filósofo.Las reuniones de padres constituyen un verdadero dolor de cabeza para los centros educativos. La asistencia a las mismas es cada vez más precaria, generalmente los padres son los eternos ausentes,delegando en las madres lo que debe ser una responsabilidad familiar asumida seriamente por ambos padres. Por otro lado, los centros educativos parecen ser indiferentes a la situación o más bien noencuentran formulas efectivas para cambiarla.
La implicación de los padres en los centros educativos donde estudian sus hijos no solamente es necesaria, sino indispensable. Para ello es necesarioestablecer puntos de encuentro entre los padres, los profesores, los centros educativos y las familias. Las reuniones de padres constituyen una oportunidad ideal para que ello sea posible. El centroeducativo procura el desarrollo integral de los alumnos y esto no puede darse al margen de la familia. Y es que la participación en la vida de los centros educativos de los hijos es cada vez másimportante, ya que no se trata de participación sino de colaboración.
Son muchas las investigaciones y estudios que sostienen que el compromiso familiar con el centro educativo es determinante para eléxito del estudiante, para una mejor preparación escolar y para el desarrollo de habilidades de interacción social. El interés que los padres demuestran por los estudios de sus hijos es proporcional aléxito y al aprovechamiento que estos logran en sus estudios. Un efecto contrario habrá de esperarse cuando los padres se interesan poco o dan la impresión de permanecer alejados o poco comprometidoscon los estudios de sus hijos.
Las reuniones de padres, no sólo son una muestra de un acercamiento colaborativo familia-escuela, sino que facilitan la comunicación permanente sobre el proyecto...