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UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
ESCUELA CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES
CATEDRA MÉTODOS DE ESTUDIO A DISTANCIAS E INVESTIGACION

CENTROUNIVERSITARIO:
DESAMPARADOS.

MÉTODOS DE ESTUDIO ADISTANCIA E INVESTIGACIÓN
CÓDIGO: 055.
NOMBRE DEL TEMA QUE VA INVESTIGAR:
EDUCACION SUPERIOR A DISTANCIA.
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
DANIEL ESTEBAN CASTRO RETANA.
GRUPO: 05.
PRIMER CUATRMESTRE 2011.1. El problema y su importancia:
a. Antecedentes del problema:
La educación superior a distancia constituye una nueva perspectiva para enfocar la función que deben desempeñar actualmente lasinstituciones educativas ante la demanda creciente de un esparcimiento del conocimiento nuevo adquirido por parte de toda la sociedad. Se apoya en el desarrollo tecnológico y se sustenta en la adopción deestrategias novedosas que posibiliten la expansión de la información, del conocimiento y, en definitiva, del desarrollo cultural, espiritual, económico y material de toda la sociedad. El uso detecnologías avanzadas posibilita la ejecución de programas con diversos niveles y complejidades educativas, expandir el rango de los sectores sociales a los que se ofrece servicio, así como supersonalización para satisfacer con mayor efectividad las necesidades particulares de los diferentes individuos.
Si tomamos en cuenta antecedentes históricos de la educación superior a distancia, los datosremontan a los historiadores a épocas como la civilización sumeria, la egipcia, la hebrea, la romana y la Grecia antigua. Sus representantes más destacados fueron Cicerón, Horacio y, sobre todo, Séneca,que tuvo una gran contribución en la filosofía estoica. La educación a distancia organizada comienza en el siglo XVIII, en 1728 por la Gaceta de Boston donde Caleb Philipps (profesor de caligrafía),anuncia el 20 de marzo su curso a distancia, con material auto instructivo para enviar a los estudiantes y la posibilidad de tutorías.
En Suecia, se anuncia en inglés la oportunidad de aprender...