Borrador

-En 4º de la ESO desaparece la Ética (que actualmente se denomina Educación Ético-Cívica), como ya sucedía en el primer borrador. En su lugar, y esto es nuevo, aparece una "Filosofía", pero no comoobligatoria sino como optativa, junto a otras muchas. Y se deja a las comunidades autónomas -e incluso a los centros docentes- la decisión de ofertar entre 1 y 3 optativas. De modo que la Filosofíapuede o no ser ofertada, en función de lo que decida cada comunidad autónoma y cada centro.

-En 1º de Bachillerato se mantiene una "Filosofía" obligatoria. Es la única materia filosófica obligatoriade toda la Secundaria. En cuanto a la carga horaria, puede oscilar entre 2 y 3 horas.

-En 2º de Bachillerato, la "Historia de la Filosofía" deja de ser obligatoria y pasa a ser optativa. Dado quela oferta de optativas (entre 2 y 3) pasa a depender de las comunidades autónomas y de los centros (hay un listado de 16 asignaturas posibles, al que se pueden añadir otras nuevas), no hay garantíaalguna de que se oferte la "Historia de la Filosofía" en todas las comunidades y centros.

-Además, desaparece definitivamente la actual Educación para la Ciudadanía, que en el primer borrador semantenía como Educación Cívica y Constitucional. En su lugar, se reintroduce una alternativa a la Religión, que en Educación Primaria se llama "Valores Culturales y Sociales", y en ESO se llama "ValoresÉticos".

-Finalmente, la Religión se ofertará también como optativa en Bachillerato, con el mismo rango académico que "Historia de la Filosofía" o cualquier otra optativa.

En resumen, el segundoborrador de la LOMCE elimina dos de las tres materias obligatorias que componían el ciclo de los estudios de Filosofía en la Educación Secundaria (la Ética de 4º de ESO y la "Historia de la Fiulosofía"de 2º de Bachillerato), y deja solamente una materia obligatoria (la "Filosofía" de 1º de Bachillerato). Es el recorte más brutal de toda la historia de la democracia.

El Ministerio de...