Braunstein Nestor Y Otros Psicologia Ideologia Y Ciencia

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psicología
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etología

BAJO LA DIRECCIÓN DE ARMANDO SUÁREZ


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,PSICOLOGIA: IDEOLOGIA Y CIENCIA

por
N ÉSTOR A. BRAU NSTEIN MARCELO PASTERNAC GLORIA BEN EDITO
FRIDA SAAL
























sialo veintiuno editores, sa
CERRf> DEL AGUA 2•8. MEXICO 20. D.F.


sialo veintiunQ de españa editores, saC/Pll.ZA 5, MADRID 33. ESPANA


siglo veintiuno argentina editores, sa



























edición al cuidado de amella rivaud y néstor a. braunstein portada de maria cristina oscos
primera edición, 1975
octava edición, 1982
© siglo xx1 editores, s. a. lSBN 968-23·0072-X
derechos reservados conforme a la ley
impreso y hecho en méxico/printed and made in mexico
f NDICE





PREFACIO,por MARIE LANGER xi
PRÓLOGO 1
PRIMERA PARTE: EL OBJETO DE LA PSICOLOGf A
l. ¿CÓMO SE CONSTITUYE UNA CIENCIA?, por NÉsTOR A. BRAUN­
STEIN 7
2. ¿QUÉ ENTIENDEN LOS PSICÓWGOS POR PSICOLOGÍA, por NÉS­
TOR A. BRAUNSTEIN 21
Análisis crítico de "conciencia", 28; Análisis crítico de "conducta",
!16; Reflexiones epistemológicas sobre la psicología académica, 42
3. LAPSICOLOGÍA y LA TEORÍA PSICOANALÍTICA, por NÉSTOR
A. BRAUNSTEIN 7
4. RELACIONES DEL PSICOANÁLISIS CON LAS DEMÁS CIENCIAS,
por NÉSTOR A. BRAUNSTEIN 62
Relaciones del psicoanálisis con la lingüística, 68; Relación del psicoanálisis con el materialismo histórico, 70
SEGUNDA PARTE: LOS MÉTODOS DE LA PSICOLOGf A
5. INTRODUCCIÓN AL PROBLEMA DE LOS MÉTODOS E.NPSICOLO·
\t GÍA, por MARCELO PASTERNAC 107
El proceso científico, 108; La superación de la oposición entre po­ siciones empiristas e intuicionistas, 120; El lugar del método hi­ potético-deductivo, 122
6. EL MÉTODO EXPERIMENTAL Y EL MÉTODO CLÍNICO EN PSI·
COWGÍ A, por MARCEW PASTERNAC 127
La observación, 128; Las hipótesis, 1!12; La experimentación, 1117;
El métodoclínico, 146

[vii)
viii ÍNDICE
7. EL PROBLEMA DE LA MEDIDA EN PSICOLOGÍA, por GLORIA BENEDlTO 156
Cuantificación y ciencia, 156; Cuantificación en psicología, 160:
¿Qué es medir?, 161; ¿Qué son Jos números?, 162; La regla del isomorf ismo, 163; Análisis crít ico del problema de la medida en psicología, 164; El uso de modelos y el conocimiento científico, 171;Uso del modelo estadístico en psicología, 172; ¿Por qué se usa el modelo estadístico en psicología?, 173; ¿Garantiza el mo­ delo estadístico la cientificidad de las conclusiones en psicología? Status epistemológico de las mismas, 175
8. EL MÉTODO DE LOS TEST E INVENTARIOS, por GLORIA BE­ NED!TO 179
Breve ca racterización de lo que es un test mental, 180;Cualidades de un test mental, 182; A11álisis crítico de los test mentales, 18..5; Utilidad de los test mentales, 195; Inventarios de personalidad, 197
9. EL MÉTODO PSICOANALÍTICO, por MARCELO PASTERNAC 201
La ruptura epistemológica en psicoanálisis, 203; El método teóri­ co en psicoanálisis, 211; Procedimientos técnicos en psicoanálisis, 218; Articulación del métodoteórico y los procedimientos técnicos, 225; El problema del valor científico de Ja aplicación del psico­ análisis, 228
TERCERA PARTE: LOS MODOS DE EXPLICACIÓN EN PSICOLOGf A
10. EL PROBLEMA (o EL FALSO PROBLEMA) DE LA "RELACIÓN
DEL SUJETO y EL OBJETO", por NÉ:STOR A. BRAUNSTEIN 233
11. CONDUCTISMO, NEOCONDUCTISMO y GESTALT, por FRIDA SAAL 261
Conductismo, 262;Neoconductismo, 267; Teoría de la Gestalt, 270; Los prin_!=ipios fundamentales, 274
12. LA EPISTEMOLOGÍA GENÉTICA DE JEAN PIAGET, por FRIDA
Mil 2
Ubicación del proyecto de una epistemología genética, 279; Las tres vt:rtientes de la epistemología genética, 280; Apuntes para una crítica, 291; Intentos de u bicar los trabajos de Piaget en...