BULIMIA

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD VALLE DEL MOMBOY
DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
ESPECIALIZACIÓN EVALUACIÓN EDUCACIONAL







EVALUACIÓN DEL FUNCIONAMIENTO DE LA COORDINACIÓN PEDAGÓGICA DE 1ERO AL 3ER AÑO, DE EDUCACIÓN
MEDIA GENERALAutor: Betty Damely Ramírez Becerra
Tutor: Lcda. Amparo Bortone Ortiz, Esp.










Valera, Abril de 2011




REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD VALLE DEL MOMBOY
DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADOESPECIALIZACIÓN EVALUACIÓN EDUCACIONAL







EVALUACIÓN DEL FUNCIONAMIENTO DE LA COORDINACIÓN PEDAGÓGICA DE 1ERO AL 3ER AÑO, DE EDUCACIÓN
MEDIA GENERAL

Trabajo Especial para optar al Grado de Especialista en
Evaluación Educacional








Valera, Abril de 2011






Me dirijo a usted en la oportunidad de informarle que el Trabajo Especial de Grado que presenta laLcda. Betty Damely Ramírez Becerra, C.I. V- 10.163.225, intitulado: EVALUACIÓN DEL FUNCIONAMIENTO DE LA COORDINACIÓN PEDAGÓGICA DE 1ERO AL 3ER AÑO, DE EDUCACIÓN
MEDIA GENERAL. Lo considero listo para ser presentado por ante el jurado evaluador que la Universidad convenga en nombrar para tal fin.

En tal sentido, solicito formalmente señalar la fecha, hora y sitio para efectuar laexposición correspondiente.


Agradeciendo su atención.
Fecha: 14/ 05/ 2011















CONTENIDO
Pp.

RESUMEN………………………………………………………………..…

INTRODUCCIÓN...................................................................................

CAPÍTULO I. EL PROBLEMA
Planteamiento del Problema……………………………………………Objetivos........................................................................................
Justificación de la Investigación.....................................................
Delimitación y Alcances de la Investigación..................................

CAPÍTULO II. MARCO TEÓRICO
Antecedentes delEstudio.............................................................
Teorías que sustentan la investigación.........................................
Bases Legales………………………………………………………….
Operacionalización de variables……………………..………….……

CAPÍTULO III. MARCO METODOLÓGICO
Diseño de la Investigación………………………………………….
Tipo de Investigación…………………………………….…….……Población y Muestra…………………………………………………
Técnica e instrumentos para la recolección de datos……………
Validez y confiabilidad del Instrumento…………………………..
Procesamiento y análisis de la Información..……………….……

CAPÍTULO IV. ANALISIS E INTERPRETACION DE RESULTADOS

Presentación, análisis e interpretación de los resultados……….

CAPITULO V LA PROPUESTAPresentación…………………………………………………………
Fundamentación Teórica…………………………………………….
Objetivos…………………………………………………………….
Estructura……………………………………………………………


CAPÍTULO V. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS………………………………………
ANEXOS……………………………………………………………………..
A. Cuestionario de Estudiantes…..… ………………………….……….
B. Cuestionariode Docentes……………………………………………..
C. Validez de experto 1 y 2…………………………………………….. .
D. Prueba Piloto…………………………………………………………..
E. Material de apoyo 1…………………………………………………..
F. Material de apoyo 2…………………………………………………..
G. Material de apoyo 3 ………………………………………………….
H. Material de apoyo 4………………………………………………….....