Bulling

EL BULLYING
1.1 Planteamiento del problema

Como lo menciona la autora Adriana Lara (2009) el acoso escolar también llamado hostigamiento o incluso por su término en ingles bullying es cualquier de maltrato psicológico ,verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada largo de un tiempo determinado .Estadísticamente el tipo de violencia dominante es el emocional yse da en su mayoría en el salón y patios escolares ,suelen ser niños y niñas de primaria entre 6 y 12 años.

Este proyecto trata sobre el bullying el cual se da en las escuelas primarias entre los cuales el agresor suele ser el niño más fuerte que los demás .Este tipo de agresor
En ocasiones actúa por llamar la atención de otras personas ya que la mayoría ha sufrido daños psicológicospor medio de parientes cercanos .Esto quiere decir que sufren maltrato familiar tanto físico como psicológico.

En cuanto a la información de bullying es una conducta desarrollada por los niños principalmente entre 6 y 12 años se puede dar en cualquier escuela actualmente esta conducta se ha elevado y provocado por los niños de primaria de 6 y 12 años estén más propensos a este tipode violencia ya sean la víctimas de los agresores del bullying.

En algunas ocasiones los niños que llevan a cabo el bullying suelen ser rechazados por la sociedad tiempo antes de haber practicado el bullying se puede presentar el caso de que sus familiares son bien vistos por la sociedad ya sea por su posición económica o en otros casos por que su madre ejerza una profesión que noes aptada por la sociedad por ejemplo :La prostitución .Esto conlleva a que desarrolle un coraje o baja autoestima asía los demás desquitándolo con ortos de su edad. También surge el caso de los niños que son maltratados en sus hogares también en estos casos se crea una conducta agresiva.
El fin de esta investigación es para poder entender la situación física social psicológica y emocionalde los niños de la calle que presentan esta conducta así como también dar orientación a padres y maestros sobre el bullying y sus consecuencias además de ayudar a niños de primaria que desarrollan esta conducta para evitar que este acto se siga llevando a cabo en las escuelas y así evitar que se forme más violencia 2

1.2 Formulación de el problema¿Cual es la situación social, psicológica, física y emocional de los niños de primaria que desarrollan la conducta del bullying?

¿Cuáles son las principales características que se presentan en el niño de primaria que se asume como agresor?

Hipótesis
La situación social, psicológica, física y emocional es lo que define el comportamiento del niño para crear una conducta violenta.
Lascaracterísticas del niño que desarrolla una conducta violenta ayudan a saber la forma en cómo se puede llegar a ayudar al mismo

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Objetivos
¿Cuál es la situación social, física, psicológica y emocional de los niños de primaria que desarrollan la conducta del bullying?

¿Cuáles son las principales características que se presentan en elniño de primaria que se asume como agresor?

Generales
- Conocer la situación social, psicológica, física y emocional de los niños de primaria que desarrollan la conducta del bullying para poder ayudarlos.
- Encontrar las distintas características de un niño que ejerce el bullying para así saber cuáles son los factores que lo afectan
Específicos
-Dar a conocer las principalescaracterísticas sociales psicológicas físicas y emocionales de los niños que ejercen el bullying.
-Informar cuales son las principales causas que originan el bullying en los niños nde primaria que ejercen el bullying.

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Justificación
Este proyecto se dará a cabo con el fin de dar a conocer todas las causas y consecuencias que origina el bullying a los profesores...