¿Cómo escribir un ensayo?

DOCUMENTOS APOYO DOCENTE
N° 2 - Noviembre 2005
¿COMO ESCRIBIR UN ENSAYO?

Luis Ramírez Quintanilla2

PALABRA CLAVE Ensayo académico/ Metodología

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Profesor Asistente del Departamento de Gobierno y Gestión Pública, Instituto de Asuntos Públicos, Universidad de Chile.

Luis Ramírez Q.

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PRESENTACIÓN Este segundo número de los Documentos de Apoyo a la Docencia (DAD) estádedicado al tema de las Metodologías, y es así como entonces lo hemos ubicado en la Serie “Propuesta de Ejercicios, Análisis de Casos e Instrumentos Metodológicos”. El material que aquí se expone pretende enseñar a nuestros/as estudiantes, de manera ilustrativa la tarea de escribir Ensayos, considerando para ello la rigurosidad metodológica que este tipo de documentos exige, Sin embargo, el ProfesorLuis Ramírez, Profesor Asistente del Departamento de Gobierno y Gestión Pública del INAP, señala que este DAD N°2 ¿Cómo escribir un Ensayo? está haciendo referencia a los Ensayos Académicos, es decir, a aquella “forma de composición escrita cuyo propósito es intentar responder una pregunta o resolver un problema específico por medio un argumento”; de esta forma se aclara que no se trata de EnsayosCientíficos, ya que los aquí expuestos no “buscan demostrar empíricamente una hipótesis, sino, que respaldar una postura determinada por la vía argumental, pudiendo dicho argumento incorporar datos empíricos provenientes de otras investigaciones”. Con simpleza y claridad, el autor, explica cada uno de los pasos que se deben seguir para desarrollar una idea argumentada y poder así “incentivar eljuicio crítico e independiente de los estudiantes”. La Editora Noviembre, 2005

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¿COMO ESCRIBIR UN ENSAYO? 1. ¿QUÉ ES UN ENSAYO? Un ensayo de tipo académico es una forma de composición escrita cuyo propósito es intentar responder una pregunta o resolver un problema específico por medio un argumento. El argumento es unconjunto de afirmaciones lógicamente expresadas y debidamente respaldadas que intenta demostrar la validez de lo afirmado. Aquí no nos referiremos a los tipos de argumentación y sus asociadas leyes de Lógica y de Retórica sino que entregaremos sugerencias prácticas para desarrollar un ensayo con un argumento bien construido. El ensayo de tipo académico es utilizado, especialmente en el contextoanglosajón, como forma de incentivar el juicio crítico e independiente de los estudiantes. Se diferencia del ensayo literario en que este último tiende a ser un recuento personal (ficticio o no) que no necesariamente intenta probar algo a través de un argumento. De igual forma el ensayo académico se diferencia de una tesis o tesina en la extensión, siendo el primero mucho más breve que la segunda otercera, a veces sólo de unas pocas páginas. Un ensayo puede equipararse a una monografía o paper y por tanto su extensión puede ser de tan sólo unas 15-20 páginas, aunque no hay un estándar al respecto. Lo importante de destacar es que el ensayo apunta a responder a un “desafío” o interrogante por la vía de adoptar una posición inequívoca, expresada en el argumento. En todo caso, el debido respaldoque requiere un ensayo académico esta dado por “pruebas” que apoyen la posición de quien lo escribe, pruebas que

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pueden ser teóricas, empíricas o una combinación de ambas. Es importante señalar que estas pruebas corresponden al fruto de una investigación acuciosa que normalmente implica muchas lecturas. Sin embargo,a diferencia de otros trabajos de investigación, el ensayo no busca demostrar empíricamente una hipótesis sino que respaldar una postura determinada por la vía argumental, pudiendo dicho argumento incorporar datos empíricos provenientes de otras investigaciones. Otra consideración importante. Para el ensayo académico prima el principio de “economía de las palabras”, es decir, debe trasmitirse...