Caida libre

Laboratorio de Enseñanza de Física CAIDA LIBRE: Determinación de g
Objetivo: Estudio del movimiento uniformemente acelerado de un cuerpo en caída libre y comprobar el valor de la aceleración de lagravedad. Introducción La teoría aceptada para describir el fenómeno de la caída libre de los cuerpos hasta el siglo XVI provenía de Aristóteles y sostenía que los objetos pesados caen más rápidamenteque los livianos. Esto derivaba de una concepción del mundo físico bastante particular. Fue recién el famoso Galileo Galilei quien rebatió la concepción de Aristóteles al afirmar que, en ausencia deresistencia del aire, todos los objetos caen con una misma aceleración uniforme g. Los primeros experimentos de Galileo para determinar g fueron muy rudimentarios pero con el paso del tiempo, estosexperimentos fueron perfeccionándose y el valor de g se ha logrado determinar con extremada precisión. Desarrollo Experimental Para este experimento se utilizará una placa de acrílico o metal con ranurasespaciadas regularmente como se muestra en la figura 1 que se hará caer entre los brazos de un fotogate o fotointerruptor conectado a una computadora (ver apéndice). Al pasar de una ranura a otra, elhaz de luz será interrumpido pudiéndose medir el tiempo que pasa hasta la próxima ranura.

Fig.1 Modelo de “cebra” para el experimento.

Estudio del movimiento en caída libre a) Estudiar lascaracterísticas del funcionamiento del fotogate cuando pasa la placa a través de él. Describir detalladamente a qué están asociados los tiempos que está midiendo. b) Medir el periodo espacial x0 deldispositivo y las distancias x1, x2,… con sus respectivos errores. Elija el modo de operación del programa “Precition Timer (motion timer) que controla el fotogate de modo de poder determinar los tiempost1, t2,…etc. Determine cuál es la precisión en la medición del tiempo con este programa.

c) Dejar caer la cebra entre los brazos del fotogate mientras el programa mide los tiempos. Graficar la...