Calidad De La Educacion

Calidad de la educación
Sobre el concepto de calidad
Algo que debemos entender es que se deslinda del concepto de calidad todo cuanto se refiere a cantidad, entonces se le define por negociación.Esto, de algún modo, nos indica que el concepto de calidad es un significante y no un significado. La calidad es un valor que se requiere definir en cada situación. Los significados dependerán de laperspectiva social desde la cual se hace, y de los sujetos que la mencionan (directivos de la educación, profesores, padres o apoderados, etc.)
Dentro del concepto de calidad en la literatura,relacionada con la educación, podemos mencionar las siguientes presunciones: por una parte, conociendo las partes se conoce el todo, es decir, conociendo los factores se sabe lo que es una educación decalidad. Por otro, la presunción de que existe, porque no se puede negar su existencia. Reconociendo sus resultados de calidad, sus efectos negativos de la escolaridad (repitencia, deserción, falta deinterés, etc.), éstos ponen de manifiesto un problema de calidad de educación.
La administración de cada unidad educativa debe preocuparse por la calidad de la educación que entrega a sus educandos, yaque, precisamente, la calidad de lo que entregan depende exclusivamente de ellos.
Es importante destacar que cada unidad educativa soluciona sus problemas, pero ¿de qué manera lo realizan?
Sin dudaalguna esta respuesta la podríamos encontrar dentro de un perfeccionamiento del desarrollo curricular que apunta a un mejoramiento cualitativo de la educación, dentro de un sistema de expansióncuantitativa.
Toda política educativa debe establecerse dentro de tres pilares fundamentales, que son:
* calidad
* equidad
* participación
Éstos deben constituirse en los principios de todaacción, independiente del espacio donde se genere la acción educativa. Por lo tanto, todos los sectores y actores sociales deben aportar para la estabilización de la calidad de la educación.
Este...