Calidad de la educacion

CALIDAD DE LA EDUCACION


METODO DE ESTUDIO

BOGOTA

2011

CALIDAD DE LA EDUCACION

ADOLFO GUTIERREZ NIETO

TRABAJO DE CONSULTA SOBRE LA EDUCACION SUPERIOR

ANDRES
Docente

FUNDACION UNIVERSITARIA SAN MATEO

METODO DE ESTUDIO

BOGOTA

2011

CONTENIDO

1. QUE ES EDUCACION 5
1.1 CONCEPTO: 5
1.2 FINALIDAD: 5
2. EDUCACION SUPERIOR 6
2.1 DEFINICION: 6
2.2 LAEXPRESIÓN EDUCACIÓN SUPERIOR: 6
2.3 REQUISITO PARA INGRESAR A UNA INSTITUCIÓN SUPERIOR: 6
2.3.1 Según el país: 6
2.3.2 En otros sistemas: 6
2.4 PREPARACION QUE BRINDA LA EDUCACION SUPERIOR: 6
2.5 OTRAS FUNCIONES: 6
3. EDUCACION SUPERIOR EN COLOMBIA: 7
3.1 EN EL SISTEMA EDUCATIVO COLOMBIANO: 7
3.1.1Educación preescolar: 7
3.1.2 Educación superior 7
3.2 LA EDUCACIÓNPREESCOLAR: 7
3.3 LA EDUCACIÓN SUPERIOR: 7
3.3.1 Preescolar: 7
3.3.2 Primaria 7
3.3.3 Secundaria 7
3.3.4 Media académica o técnica 7
3.3.5 Ciclo complementario normal superior 7
3.3.6 Técnica profesional: 7
3.3.7 Tecnológica: 7
3.3.8 Profesional: 7
3.3.9 Posgrados: 7
4. ROL EN LA SOCIEDAD: 8
4.1 EL PAPEL JUGADO POR LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN LA SOCIEDAD: 8
4.2 SE PUEDE AFIRMAR QUE 8INTRODUCION

Ahora bien, ¿cuál es el significado de la educación? ¿Para qué nos educamos y luchamos?.

A continuación la información que presento es con el fin de que usted se informe acerca de la educación superior y los beneficios que trae para la vida del ser humano

1. QUE ES EDUCACION

1.1 CONCEPTO:
Es el proceso de vinculacióny concientización cultural, moral y conductual. Que a través de la palabra, y por medio de acciones enseña a las nuevas generaciones a asimilar y aprender sobre los conocimientos, las normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de generaciones anteriores.

1.2 FINALIDAD:

Es beneficiar a todas las personas por medio de enseñanzas que les ayuden a informasen para que sean capaces de enfrentar diferentes situacionesen la vida laboral, personal, social y familiar.

2. EDUCACION SUPERIOR

2.1 DEFINICION:
Es un proceso permanente que posibilita el desarrollo de las potencialidades del ser humano de una manera integral, se realiza con posterioridad a la educación media o secundaria y tiene por objeto el pleno desarrollo de los alumnos y su formación académica o profesional.
2.2 LA EXPRESIÓN EDUCACIÓNSUPERIOR:
Se refiere al proceso, los centros y las instituciones educacionales que están después de la educación secundaria o media. En ella se puede obtener una titulación superior (o título superior).
2.3 REQUISITO PARA INGRESAR A UNA INSTITUCIÓN SUPERIOR:

El estudiante debe tener 15 o 20 años como mínimo, lo que supone que se han completado la educación primaria y la educaciónsecundaria antes de ingresar.
Es común que existan mecanismos de selección de los postulantes basados en el rendimiento escolar de la secundaria o exámenes de selección.

2.3.1 Según el país: estos exámenes pueden ser de ámbito estatal, local o universitario.

2.3.2 En otros sistemas: no existe ningún tipo de selección. Cabe destacar también que cada vez más instituciones de enseñanza superiorpermiten, o incluso animan, el ingreso de personas adultas sin que hayan tenido necesariamente éxito en la educación secundaria; esto se aplica sobre todo a las universidades abiertas.
2.4 PREPARACION QUE BRINDA LA EDUCACION SUPERIOR:
La preparación que brinda la educación superior es de tipo profesional o académica. Se distingue entre estudios de pregrado, grado (carrera universitaria)y posgrado (Máster y Doctorado) según el sistema de titulación profesional y grados académicos. Los establecimientos de educación superior han sido tradicionalmente las universidades, pero además se consideran otros centros educacionales como institutos, escuelas profesionales o escuelas técnicas, centros de formación del posgrado , escuelas o institutos politécnicos, etc. (las denominaciones dependen...