Calidad de vida
Páginas: 4 (925 palabras)
Publicado: 6 de marzo de 2011
LA EDUCACION COMO MOTOR PARA UNA CALIDAD DE VIDA
El principal objeto de la educación no es el de enseñarnosa ganar el pan, sino en capacitarnos para hacer agradable
cada bocado.El texto que presento a continuación son reflexiones que surgen a partir de mi experiencia y observación como docente de adolescentes, donde la mayoría de estos muestran poco interés porsuperarse y esforzarse por contar con un futuro prometedor mejorando día con día su calidad de vida, mi interés por dicho tema brota de la necesidad de entender lo que orilla a la mayoría de losadolescentes de hoy en día a llevar una vida llena de confort y cómo afecta ello a la sociedad en general.
En primer lugar me permito definir el concepto de educación, entendiéndolo como “El procesomultidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra: está presente en todas nuestras acciones,sentimientos y actitudes"; en segundo lugar accedo a definir lo que es calidad de vida, entendiendo esta como “El bienestar en todas las facetas del hombre, atendiendo a la creación de condicionespara satisfacer sus necesidades materiales (comida y cobijo), psicológicas (seguridad y afecto), sociales (trabajo, derechos y responsabilidades) y ecológicas (calidad del aire, del agua)”. De ahí queeducación sea la clave para que el ser humano alcance un nivel de vida que le ofrezca seguridad familiar, emocional, económica y social. Por ende la importancia de que se tome a la educación comouna necesidad que el hombre debe satisfacer para desarrollarse plenamente, teniendo en cuenta que las necesidades del ser humano son muchas y complejas, la educación dado su carácter de dispositivo...
El principal objeto de la educación no es el de enseñarnosa ganar el pan, sino en capacitarnos para hacer agradable
cada bocado.El texto que presento a continuación son reflexiones que surgen a partir de mi experiencia y observación como docente de adolescentes, donde la mayoría de estos muestran poco interés porsuperarse y esforzarse por contar con un futuro prometedor mejorando día con día su calidad de vida, mi interés por dicho tema brota de la necesidad de entender lo que orilla a la mayoría de losadolescentes de hoy en día a llevar una vida llena de confort y cómo afecta ello a la sociedad en general.
En primer lugar me permito definir el concepto de educación, entendiéndolo como “El procesomultidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra: está presente en todas nuestras acciones,sentimientos y actitudes"; en segundo lugar accedo a definir lo que es calidad de vida, entendiendo esta como “El bienestar en todas las facetas del hombre, atendiendo a la creación de condicionespara satisfacer sus necesidades materiales (comida y cobijo), psicológicas (seguridad y afecto), sociales (trabajo, derechos y responsabilidades) y ecológicas (calidad del aire, del agua)”. De ahí queeducación sea la clave para que el ser humano alcance un nivel de vida que le ofrezca seguridad familiar, emocional, económica y social. Por ende la importancia de que se tome a la educación comouna necesidad que el hombre debe satisfacer para desarrollarse plenamente, teniendo en cuenta que las necesidades del ser humano son muchas y complejas, la educación dado su carácter de dispositivo...
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