Campo De Recreacion

Division: 1ª 2º
Instituto : La Merced
Profesor: Miguel Angel Gomez
Alumno: Cortez Jorge Pablo Alejandro
Eje Tematico IV: Creatividad y Espontaneidad
Texto A): Autor. Winnicoot, Donal.
Titulo: La idea de la creatividad, en realidad y juego
Objetivo:
Aproximar la nocion de creatividad a la vida cotidiana: ser creativo es ser sano.Ni mas ni menos que eso.Texto b): Autor: Fromm, Erich
Titulo: Libertad y espontaneidad, en el miedo a la libertad.
Objetivo:
Este texto es complementario del anterior. Enfoca a la creatividad como espontaneidad saludable

Cuestionario Guia :
1) ¿A que llama el autor relacion de acatamiento?
2) ¿En que sentido el acatamiento es una enfermedad?
3) ¿Por qué la creatividad no es algo reservado a los artistas o personasexepcionales?
4) Explique bajo que circunstancias la creatividad puede decaer o aumentar. Ponga ejemplos.
5) ¿Cuál es el aspecto que el psicoanalisis perdio de vista, según Winncott, al ocuparse del tema de la creatividad?
6) ¿Cómo se relaciona el individuo y la creatividad?
Respuestas:
1) El autor llama relacion de acatamiento a una relacion con la realidad exterior; se reconoce el mundo ysus detalles pero solo como algo en que es preciso encajar o exige adaptacion.El acatamiento implica un sentimiento de inutilidad en el individuo, y se vincula con la idea de que nada importa y que la vida no es digna de ser vivida. En forma atormentadora , miles de individuos ha experimentado una proporcion suficiente de vida creadora como para reconocer que la mayor parte del tiempo viven demanera no creadora, como atrapados en la creatividad de otra persona.
2) Esta manera de vivir atrapado en la creatividad de otro,se reconoce en terminos psiquiatricos como una enfermedad. De uno u otro modo, nuestra teoria incluye la crencia de que vivir en forma creadora sea un estado saludable, y que el acatamiento es una base enfermiza para la vida.
3) La creatividad es universal, como puedeser la creacion de una comida un jardin una casa una escultura etc. Corresponde a la condicion de estar vivo. Es de suponer que tiene que ver con la s caracteristicas de vivacidad de algunos animales asi como de los seres humanos,.La creatividad que estudiamos se refiere al enfoque de la realidad exterior por el individuo. Si se da por supuesto una capacidad cerebral razonable, una inteligenciasuficiente para permitir al individuo convertirse en una persona que vive y participa en la vida de la comunidad, todo lo que se produce es creativo,

4) La creatividad decae en aquellas personas que se sienten dominados en su hogar o sobrexigido por un superior en su trabajo o en algun campo de concentracion, solo algunas de estas personas tienen su espiritu de creador pero oculto, y son las qmas sufren, al principio pareciera que estas personas han decaido en sus esperanzas y sus caracteristicas humanas a tal modo de que q no sufren y ven el mundo con una mirada creadora, en este caso se refiere a lo negativo de la civilizacion, y es como contemplar la destruccion de la creatividad en las personas por factores ambientales que actuan en un periodo avanzado del crecimiento personalEjemplo : un trabajo monotono en que una persona q es presionada constantemente no se siente libre de expresar de manera libre lo que es capaza de hacer y no muestra su creatividad.

Es preciso sobreentender q tampoco se produzca la destruccion total de la capacidad de una persona y que a pesar del acatamiento aya oculta una parte de vida satisfactoria por que es creadora y original paraese humano
Se puede decir que en ese caso todo lo personal, lo original,creador , se encuentre oculto y no lo muestra , y no tiene conciencia de lo que podria haber sido…
Por lo tanto el impulso creador que por supuesto es necesario para cualquier persona que contempla algo de forma saludable o hace una cosa de manera deliberada ,como la inspiracion de un arquitecto que de pronto sabe...