Campo Formativo Desarrollo Personal Y Social

|Campo Formativo Desarrollo Personal y Social |
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|Competencias dirigidas a Identidad personal y autonomía |
|Reconoce sus cualidades y capacidades ylas de sus compañeras y compañeros. |
|Adquiere conciencia de sus propias necesidades, puntos de vista y sentimientos, y desarrolla su sensibilidad hacia |
|necesidades, puntos de vista y sentimientos de otros. |
|Comprende que hay criterios, reglas y convenciones externas que regulan suconducta en los diferentes ámbitos en que|
|participa. |
|Adquiere gradualmente mayor autonomía. |
|  ||Competencias dirigidas a Relaciones Interpersonales |
|5 . Acepta a sus compañeros y compañeras como son y comprende que todos tienen los mismos derechos, y también que |
|existen responsabilidades que deben asumir. |
|6. Comprende que las personas tienendiferentes necesidades, puntos de vista, culturas y creencias que deben ser |
|tratadas con respeto. |
|7. Aprende sobre la importancia de la amistad y comprende el valor que tiene la confianza, la honestidad y el apoyo |
|mutuo.|
|8. Interioriza gradualmente las normas de relación y comportamiento, basadas en la equidad y el respeto. Cada una de|
|estas competencias sería una ventana para colocar la información y ejemplos de cómo abordar cada una de estas con |
|las estrategias didácticas propuestas. ||  |
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|Ejemplos de Estrategias didácticas para abordar cada una de las competencias del campo formativo “Desarrollo |
|personal y social”.|
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|Competencia 1 |
|Reconoce sus cualidades y capacidades y las de sus compañeras y compañeros.|
|Cuando los niños ingresan al jardín de niños, vienen cargados ya de un gran cúmulo de conocimientos, habilidades y |
|capacidades que deben ser aprovechados por la educadora para trabajar las diversas actividades que se proponga |
|aplicar dentro de los grupos de clase. Sin embargo los niños no siempre están conscientes de que ya poseen todas ||estas competencias, por lo que es labor de la docente encontrar las formas más idóneas de que sean aprovechadas por |
|el niño para facilitar, mejorar y favorecer su propio desarrollo y apoya a sus demás compañeros. |
|Situación didáctica: “Mi vecino es…” |
|Objetivo: que los alumnos reconozcan...