Campo formativo pensamiento matematico presentación

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CAMPO FORMATIVO | ASIGNATURA | Organización | Enfoque. | COMPETENCIAS | PROPOSITOS | APRENDIZAJES ESPERADOS | METODLOGIA. |
Pensamiento matemático | Matemáticas | En tres ejes temáticos que seinterrelacionan bloque abloque. 1) Sentido numérico y pensamiento algebraico.Alude a los fines más relevantes del estudio de la aritmética y del álgebra:  La modelización de situaciones mediante el usodel lenguaje matemático.  La exploración de propiedades aritméticas que en la secundaria podrán ser formuladas y validadas con el álgebra.  La puesta en juego de diferentes formas de representar yefectuar cálculos. 2) Forma, espacio y medida.Encierra los tres aspectos esenciales alrededor de los cuales gira el estudio de la geometría y la medición en la educación básica:  Explorar lascaracterísticas y propiedades de las figuras geométricas.  Generar condiciones para que los alumnos ingresen en un trabajo con características deductivas.  Conocer los principios básicos de la ubicaciónespacial y el cálculo geométrico. 3) Manejo de la información.Incluye aspectos que en la sociedad actual, asediada por una gran cantidad de información que proviene de distintas fuentes, suestudio desde la educación básica es fundamental. Los alumnos de primaria tendrán la posibilidad de:  Formular preguntas y recabar, organizar, analizar, interpretar y presentar la información que darespuesta a dichas preguntas.  Conocer los principios básicos de la aleatoriedad.  Vincular el estudio de las matemáticas con el de otras asignaturas. | Constructivista, con base en el logro decompetenciasmatemáticas:resolver problemas de manera autónoma,validar procedimientos y resultados,comunicar información matemática,manejar técnicas y recursos tecnológicos. | • Resolver problemas de maneraautónoma.•Comunicar información matemática.•Validar procedimientos y resultados.•Validar procedimientos y resultados. | Se busca que los niños y jóvenesdesarrollen:• Una forma de pensamiento queles...
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