Campos Formativos

Campo Formativo | Papel de la educadora |
Lenguaje y comunicación | La educadora debe propiciar a los niños oportunidades de hablar y escuchar en intercambios directos con ella; Para fortalecer lascapacidades de habla y escucha, la educadora debe proponer a los niños oportunidades de participar en situaciones como: narrar un suceso, conversar y dialogar y explicar las ideas o conocimiento quese tiene; Además debe favorecer la incorporación a la cultura escrita a partir de situaciones que impliquen la necesidad de expresión e interpretación de diversos textos; Propiciar situaciones en quelos textos cumplan funciones especificas y les ayude a entender para que se escribe; No se trata de que las educadoras tengan la responsabilidad de enseñar a sus alumnos a leer y a escribir sino deque los familiaricen con el lenguaje escrito y con el sistema de escritura. |
Pensamiento matemático | Propiciar el desarrollo del razonamiento matemático; Proponer actividades mediante el juego y laresolución de problemas que contribuyan al uso de los principios del conteo; proponer experiencias que propicien la manipulación y comparación de materiales de diversos tipos, formas y dimensiones;favorecer el uso del vocabulario apropiados, a partir de las situaciones que den significado a las palabras “nuevas”; Aplicar acciones que le permitan comprender un problema, reflexionar sobre lo quese busca, estimar posibles resultados, buscar distintas vías de solución, comparar resultados, expresar ideas y explicaciones y confrontarlas con sus compañeros; es importante propiciar el trabajo enpequeños grupos, según la intención educativa y las necesidades que vayan presentando los pequeños |
Exploración y conocimiento del mundo | Poner en juego la observación, la formulación depreguntas, la resolución de problemas y la elaboración de explicaciones; Favorecer la capacidad de observación mediante el uso de preguntas y consignas que promuevan la identificación de detalles, la...