Campos formativos

1. DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

IDENTIDAD PERSONAL Y AUTONOMIA

-Reconoce sus cualidades y capacidades y las de sus compañeras y compañeros
-Adquiere conciencia de sus propias necesidades,puntos de vista y sentimientos, y desarrolla su sensibilidad hacia las necesidades, puntos de vista y sentimientos de otro
-Comprende que hay criterios, reglas y convenciones externas que regulan suconducta en los diferentes ámbitos en los que participa
-Adquiere gradualmente mayor autonomía

RELACIONES INTERPERSONALES

-Acepta a sus compañeras y compañeros como son y comprende que todos tienenlos mismos derechos y también que existen responsabilidades que deben asumir
-Comprende que las personas tienen diferentes necesidades, puntos de vista, culturas y creencias que deben ser tratadascon respeto
-Aprende sobre la importancia de la amistad y comprende el valor que tiene la confianza, la honestidad y el apoyo mutuo
-Interioriza gradualmente las normas de relación y comportamientobasado en la equidad y el respeto.


2. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

LENGUAJE ORAL

-Comunica estados de ánimo, sentimientos, emociones y vivencias a través del lenguaje.
-Utiliza el lenguaje pararegular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás.
-Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral.
-Escucha y cuenta relatos literarios que formanparte de la tradición oral.
-Aprecia a diversidad lingüística de su región y de su cultura.


LENGUAJE ESCRITO

-Conoce diversos portadores de texto e identifica para que sirven.
-Interpreta oinfiere el contenido de textos a partir del conocimiento que tiene de los diversos portadores y del sistema de escritura.
-Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza paraconstruir un texto escrito con la ayuda de alguien.
.Identifica algunas características del sistema de escritura.
-Conoce algunas características y funciones de los textos literarios.

3. PENSAMIENTO...