CAPÍTULO 1

El Contexto Universitario y el Plan de Estudios de la Carrera de Psicología

CAPÍTULO 1
EL CONTEXTO UNIVERSITARIO Y PLAN DE ESTUDIOS DE LA
CARRERA DE PSICOLOGÍA

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El Contexto Universitario y el Plan de Estudios de la Carrera de Psicología
1.1 PROFIP-E: UN

PROGRAMA DESTINADO A APOYAR EL DESARROLLO
ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES DE LA CARRERA DE PSICOLOGÍA EN LA
UNC.

Horacio Maldonado, MónicaFornasari, Gisela Lopresti, Ezequiel Olivero
Antecedentes y fundamentos del Programa
El Programa para el Fortalecimiento del Ingreso y Permanencia de los
estudiantes de la Carrera de Psicología (PROFIP) se crea, en condiciones experimentales,
en la Facultad de Psicología en mayo del 2005. La finalidad principal consistió en fortalecer
políticas inclusivas tendientes a: mejorar las condiciones decontexto institucional en que se
producen los procesos de aprendizaje/enseñanza; neutralizar o minimizar algunas causas
que determinan dificultades para acceder a los aprendizajes específicos y aportar a la
equidad y calidad educativa (Autoevaluación Carrera de Psicología 2011, Dimensión IV, P.
28). Para ello el programa desplegó tres proyectos complementarios:
Servicio de Orientación y ReorientaciónVocacional para estudiantes de la carrera.
Servicio de Orientación y Acompañamiento al Ingresante, destinado a alumnos del primer
año de la Carrera, a través del proyecto de Alumnos Tutores.
Servicio de Asistencia Psico-educativa a estudiantes que manifiestan problemas para
aprender y/o avanzar en la carrera.
El Servicio de Orientación y el de Asistencia Psicoeducativa estaban articulados ycoordinados por dos cátedras de materias electivas permanentes: Orientación Vocacional
Ocupacional y Problemas de Aprendizaje, respectivamente. En 2008, bajo la resolución
RHCD N° 41/08, cuando se aprueba la nueva estructura de funcionamiento se transforma de
Servicio Psicopedagógico a Programa Psicoeducativo: PROFIP, dependiendo de la
Secretaría de Asuntos Estudiantiles, Secretaria Académica ySecretaría de Extensión de la
Facultad de Psicología. En la actualidad, este programa se encuentra funcionando de
manera independiente de las secretarías pero articulando acciones conjuntas.
En virtud de responder a las necesidades y crecientes demandas que los alumnos de
la carrera presentan al momento del egreso, se amplía su cobertura y otorga una nueva
denominación. Actualmente se lo denomina:PROFIP-E, Programa de Fortalecimiento al
Ingreso, Permanencia y Egreso en la Carrera de Psicología.
En este sentido el programa extiende sus objetivos procurando que, en el marco de
una universidad pública y en una facultad con alta matrícula, los estudiantes puedan afrontar
sus trayectorias educativas desde el ingreso, permanencia y egreso de la carrera, en
posiciones académicas más favorables, yalcanzando aprendizajes significativos que
permitan mejorar la calidad de su formación profesional.
Aspectos del panorama actual de los estudiantes de la Carrera de Psicología
Son diversos los análisis que se podrían realizar respecto de los datos referentes a la
población de los estudiantes de Psicología en la UNC. En relación al número de estudiantes
de la carrera, en la actualidad, se registran másde 12.000 matriculados. Entre 1998 y 2010
se observa un crecimiento del 40% de los alumnos inscriptos en la Carrera. En este sentido,
se registra un aumento en la relación docente-alumno lo cual resulta crítico, muy
especialmente en las cátedras de los primeros años.
Otro dato relevante que se constituye como indicador, es el desgranamiento y deserción que
se verifica en el transcurso de lacarrera, observado en la variación de la cantidad de
alumnos ingresantes y el número de egresados. A continuación, se muestra una tabla de
valores arrojados entre los años 2005 y 2011.

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El Contexto Universitario y el Plan de Estudios de la Carrera de Psicología
Tabla N° 1. Cantidad de Estudiantes Facultad de Psicología
Cantidad de ingresantes 2005
2006
2007
2008
y total de alumnos de la
carrera...