CAP TULO I

CAPÍTULO I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La delincuencia juvenil hace referencia a los delitos cometidos por los menores de edad. La mayoría de los sistemas jurídicos, al abordar tales conductas, utilizan órganos judiciales, como los tribunales de menores, prevén determinadas especialidades procesales para su enjuiciamiento y cuentan con medios coercitivos específicos para su represión, comolos centros juveniles de detención.

Los delitos juveniles suelen recibir gran atención de los medios de comunicación y políticos. Esto es así porque el nivel y los tipos de crímenes juveniles pueden ser utilizados por los analistas y los medios como un indicador del estado general de la moral y el orden público en un país y, en consecuencia, pueden ser fuente de alarma y de pánico moral.La inadaptación social y la delincuencia, principalmente de los jóvenes adolescentes, como una figura de un gran problema social y científicos-pedagógico han generado seria preocupación y conflicto colectivos en nuestra sociedad actual y de igual manera en la formación de los niños. Referente a ello se opina que esto afecta con gran potencial a la sociedad e influye negativamente en el desarrollopsicológico del individuo.

Mar Weber (1997) público que en los datos presentados en el congreso de delincuencia juvenil, “del 70 al 80% de los delincuentes a nivel nacional proceden de familia disociadas, (por divorcios, muerte o abandonos) o de familia cuyos padres no se entiende”. Se piensa que aunque la delincuencia juvenil continúa ligada a la miseria, su práctica se ha extendidoúltimamente a los grupos socioeconómicos medios y altos.

Es importante el aumento experimentado por la delincuencia en jóvenes de nuestra nación en los últimos años. Como consecuencia de su propio incremento y de la creciente gravedad de sus hechos delictivos, el problema que ella plantea constituye uno de los rasgos más característicos de nuestra época. Desde hace 50 años tal problema hasuscitado análisis, encuestas o anatemas de jueces, sociólogos psicólogos y educadores, o sea de aquellos que tienen diversas razones para interesarse en la juventud. Sin embargo, el aspecto publicitario de esos testimonio ha prevalecido sobre el científico, casi siempre parcial e incompleto.

En el estado Lara la pobreza, el desempleo y la falta de perspectivas, en la población, ha generado unaumento, acelerado, de los problemas sociales (delincuencia, tráfico de drogas, prostitución, desintegración familiar y la violencia contra mujeres y niños). La máxima figura de este movimiento es Albert Cohen. Define que la clase baja, sobre todo la juventud se encuentra en desventaja respecto al resto de los componentes de la sociedad. Esto es por lo siguiente: Su educación no está a la altura de lade los demás, sus medios económicos son podre y no tiene influencia familiares para poder aspirar con cargos importantes.

Se supone que la familia es la base más sólida de la sociedad. Al desintegrarse, se desintegra a su vez la persona; entonces es ahí donde el individuo no le encuentra sentido a su vida. Por lo tanto no aprovechan su tiempo en educación, deportes y otras actividades dedesarrollo, entonces se dedican a deteriorarse ellos mismos y lo más importante a hacerle el mal a sus semejantes, ya sea robándoles, hiriéndolos o como se ha dado en otras situaciones, matando a familiares, incluso a sus propios padres.

Ejemplo, en la institución “Jacobo Mármol Montesino” se han hecho notar gran variedad de actos delictivos tales como:

Las manifestaciones entre liceos.
Robode artículos personales en la institución (celulares, dinero, entre otras).
Incendios provocados por los mismos estudiantes.
El consumo de drogas.

Por lo cual se realizaran técnicas didácticas en la institución para dar información a los jóvenes y de esa manera tratar de disminuir la delincuencia, ayudándolos a que obtengan un mayor conocimiento sobre este tema que es tan importante en el...