Capacitacion

Las capacidades del pedagogo como capacitador

Introducción

En este ensayo se abordarán las capacidades que debe tener un pedagogo al querer incursionar como capacitador, haciendo la discrepancia entre capacidades y competencias laborales, destacando la importancia que tiene que el pedagogo potencialice sus capacidades de comunicación, interacción e integración con todo el personal de laempresa.

Partiendo de la idea que las competencias laborales son aquellas que permitirán a un sujeto incursionar en un campo profesional, la UNESCO las define como el conjunto de comportamientos socio afectivos y habilidades cognoscitivas, psicológicas, sensoriales y motoras que permiten llevar a cabo adecuadamente un desempeño, una función, una actividad o una tarea, encerrando al sujeto solo auna experiencia práctica. Las competencias laborales según la National Skill Taskforce se dividen en competencias básicas (son los contenidos fundamentales, como leer y escribir correctamente, así como realizar cálculos numéricos), competencias genéricas (estas aseguran la empleabilidad de las personas, pueden ser transferibles en diferentes ocupaciones) y las competencias para desarrollar undesempeño correcto de la actividad laboral (esta no son transferibles, y se emplean para vencer los obstaculos para desempeñar alguna actividad en el campo laboral).

La diferencia que encuentro entre capacidades y competencias, es en el modo de implementarlas dentro del área de trabajo, ya que las capacidades para mi punto de vista son las aptitudes/actitudes que tiene un sujeto (y que lodeterminan) para implementar una acción a la solución de algún problema, en cambio las competencias son experiencias prácticas (involucran conocimientos y habilidades) que ayudan en determinado momento al sujeto (en este caso el pedagogo-capacitador) a la solución de dificultades y/o al logro de los objetivos propuestos por la organización.

Ya que no es garantía que el acervo de conocimientosconstituidos en la formación profesional baste para la solución de problemas, así pues las competencias deben incluir las capacidades, y no solo incluirlas, sino también potencializarlas para llegar al logro efectivo de objetivos.

Desarrollo

Una competencia laboral la identificamos como la construcción de aprendizajes útiles y significativos que ayuden de manera efectiva en el desempeño enuna situación de trabajo, estos aprendizajes se dan por experiencia, ya que lo que principlamente piden las empresas es el “saber hacer” primordialmente en los niveles de menor jerarquía; las capacidades laborales, son aquellas que permiten vincular los conocimientos teoricos y practicos a situaciones concretas, estas logran el acceso del capacitador con los trabajadores, le ayudan a fomentarrelaciones de trabajo estables, entre otras.

El pedagogo aparte de los conocimientos teoricos y prácticos que obtuvo de su formación profesional debe poseer ciertas capacidades que le permitan incursionar en el campo laboral, por ejemplo la capacidad de innovación, la cual le permite al pedagogo capacitador retomar los planes propuestos y mejorarlos de tal manera que sean posibles y másaccesibles los objetivos de la organización. El pedagogo capacitador debe ser un líder, el cual sea propositivo y abierto a los cambios (es decir que se adapte a las necesidades que la organización demanda), es un líder que vincule sus conocimientos con el contexto, no solo el que se vive dentro de la organización, también en su contexto externo, es decir en que marco socio-politico-cultural seencuentra. Consideremos que el liderazgo no es un fin en sí mismo, sino un medio, una relación y un compromiso para lograr los fines propuestos (Casares, 1998; 103) Como lider el pedagogo capacitador demostrará sus conocimientos, ya sea teóricos o prácticos, sino el conocimiento que tiene sobre si mismo, del entorno, y sobre todo será el que predique con el ejemplo, es decir que sea congruente con...