Capitulaciones matrimoniales
Páginas: 5 (1218 palabras)
Publicado: 1 de agosto de 2010
I.- DATOS INFORMATIVOS | |
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|1.- NOMBRE DE FACULTAD: JURISPRUDENCIA |
|2.- NOMBRE DE CARRERA: DERECHO.|
|3.- NOMBRE DE ASIGNATURA: DERECHO CIVIL I |
|4.- SEMESTRE: SEGUNDO |
|5.- CLAVE DE ASIGNATURA:|
|6.- NÚMERO DE CRÉDITOS: 6 NÚMERO DE HORAS SEMANALES: 5 |
|7.- NÚMERO DE HORAS DE INVESTIGACIÓN: 5 HORAS SEMANALES |
|8.- CARÁCTER DE ASIGNATURA: OBLIGATORIA|
|9.- REQUISITO PARA CURSAR ASIGNATURA: CONOCIMIENTO DE |
|INTRODUCCIÓN AL |
|DERECHO|
UNIVERSIDAD REGIONAL AUTONOMA DE LOS ANDES
“UNIANDES”
DIRECCION GENERAL DE PREGRADO
PROGRAMA DE ASIGNATURAS POR COMPETENCIAS
| |
|II.- INTRODUCCIÓN|
|El Código Civil, contiene normas jurídicas, que corresponden al derecho privado, se ocupa por consiguiente de regular la actividad|
|de las personas desde el principio hasta el fin de su existencia, normaliza sus relaciones con las demás personas y de éstas con |
|los bienes en general. En esta asignatura se estudian temas tales como: El Parentesco. Matrimonio.Requisitos para la celebración |
|de matrimonio. Efectos Personales de Matrimonio. Efectos Patrimoniales del Matrimonio. Divorcio. Disolución, Inventario y |
|Liquidación de la Sociedad Conyugal, además del Título Preliminar. |
|III A.- OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA:|
|Conocer las instituciones jurídicas con las cuáles se relaciona el Título Preliminar del Código Civil Ecuatoriano, y aquellas |
|que se encuentran en el Libro I del Código Civil, relacionadas con el matrimonio, divorcio, disolución de la sociedad conyugal, |
|inventario y liquidación, así como su aplicación en la problemática social.|
|III B.- COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA |
|Dominar los conocimientos científicos relacionadas con el parentesco, matrimonio, disolución y liquidación de la sociedad |
|conyugal relacionados con la legislación ecuatoriana, en cuanto a las instituciones jurídicas para suaplicación en el campo |
|social y solución de conflictos de forma adecuada. |
|III C.- EVIDENCIAS DEL DESEMPEÑO |
|Estudio y análisis de casos relacionados con cada una de las articulaciones didácticas, en especial...
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|1.- NOMBRE DE FACULTAD: JURISPRUDENCIA |
|2.- NOMBRE DE CARRERA: DERECHO.|
|3.- NOMBRE DE ASIGNATURA: DERECHO CIVIL I |
|4.- SEMESTRE: SEGUNDO |
|5.- CLAVE DE ASIGNATURA:|
|6.- NÚMERO DE CRÉDITOS: 6 NÚMERO DE HORAS SEMANALES: 5 |
|7.- NÚMERO DE HORAS DE INVESTIGACIÓN: 5 HORAS SEMANALES |
|8.- CARÁCTER DE ASIGNATURA: OBLIGATORIA|
|9.- REQUISITO PARA CURSAR ASIGNATURA: CONOCIMIENTO DE |
|INTRODUCCIÓN AL |
|DERECHO|
UNIVERSIDAD REGIONAL AUTONOMA DE LOS ANDES
“UNIANDES”
DIRECCION GENERAL DE PREGRADO
PROGRAMA DE ASIGNATURAS POR COMPETENCIAS
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|II.- INTRODUCCIÓN|
|El Código Civil, contiene normas jurídicas, que corresponden al derecho privado, se ocupa por consiguiente de regular la actividad|
|de las personas desde el principio hasta el fin de su existencia, normaliza sus relaciones con las demás personas y de éstas con |
|los bienes en general. En esta asignatura se estudian temas tales como: El Parentesco. Matrimonio.Requisitos para la celebración |
|de matrimonio. Efectos Personales de Matrimonio. Efectos Patrimoniales del Matrimonio. Divorcio. Disolución, Inventario y |
|Liquidación de la Sociedad Conyugal, además del Título Preliminar. |
|III A.- OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA:|
|Conocer las instituciones jurídicas con las cuáles se relaciona el Título Preliminar del Código Civil Ecuatoriano, y aquellas |
|que se encuentran en el Libro I del Código Civil, relacionadas con el matrimonio, divorcio, disolución de la sociedad conyugal, |
|inventario y liquidación, así como su aplicación en la problemática social.|
|III B.- COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA |
|Dominar los conocimientos científicos relacionadas con el parentesco, matrimonio, disolución y liquidación de la sociedad |
|conyugal relacionados con la legislación ecuatoriana, en cuanto a las instituciones jurídicas para suaplicación en el campo |
|social y solución de conflictos de forma adecuada. |
|III C.- EVIDENCIAS DEL DESEMPEÑO |
|Estudio y análisis de casos relacionados con cada una de las articulaciones didácticas, en especial...
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