Características del niño de 3o. preescolar
Páginas: 2 (404 palabras)
Publicado: 25 de enero de 2011
CARACTERÍSTICAS DEL NIÑO DE 3° DE PREESCOLAR
* En esta etapa podemos observar que el niño tiene un vocabulario extenso y forma oraciones completas.
* Se expresa en pasado y en futuro.* Cuenta historias e inventa situaciones.
* Realiza juegos de palabras (chistes y absurdos verbales).
* A los 5 años, el niño reconoce las letras del alfabeto, escribe su nombre ypuede copiar otras palabras.
* Completa un laberinto simple.
* Dice el día y mes de su cumpleaños.
* Su capacidad de atención aumenta notablemente. Permanece hasta 45-50 minutosdesarrollando la misma actividad.
* Se interesa por el origen y utilidad de las cosas que lo rodea.
* No tiene dominio claro de la concepción del tiempo.
* Clasifica por 3 atributos.* Realiza seriaciones hasta de 10-12 elementos.
* Coloca varias cosas en orden tomando en consideración algunos de los siguientes criterios: tamaño, tonalidades de un color, grosor, peso osonido.
* Identifica y nombra: círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo, óvalo, rombo, hexágono.
* Cuenta por lo menos hasta 20 objetos y dice cuántos hay.
* Establece correspondencia 1a1, comparando el número y la cantidad de elementos de manera correcta.
* Identifica los números del 1 al 50, y reproduce por lo menos del 1 al 20.
* Alrededor de los 5 años responde a lapregunta “¿por qué?” con explicaciones referidas a las características concretas de los objeto, por ejemplo “¿Por qué los dos son rojos?”. Posteriormente, cerca de los 6
* años su nivel es másabstracto, por ejemplo “¿Por qué los dos tienen el mismo color?”.
* Identifica “más grande que…”, “más pequeño que…”.
* Discrimina semejanzas y diferencias entre objetos tomando comocriterio detalles de dichos objetos.
* Interpreta relaciones causales en sencillos fenómenos naturales.
* Sigue la trama de un cuento y repite con precisión una secuencia de hechos.
*...
* En esta etapa podemos observar que el niño tiene un vocabulario extenso y forma oraciones completas.
* Se expresa en pasado y en futuro.* Cuenta historias e inventa situaciones.
* Realiza juegos de palabras (chistes y absurdos verbales).
* A los 5 años, el niño reconoce las letras del alfabeto, escribe su nombre ypuede copiar otras palabras.
* Completa un laberinto simple.
* Dice el día y mes de su cumpleaños.
* Su capacidad de atención aumenta notablemente. Permanece hasta 45-50 minutosdesarrollando la misma actividad.
* Se interesa por el origen y utilidad de las cosas que lo rodea.
* No tiene dominio claro de la concepción del tiempo.
* Clasifica por 3 atributos.* Realiza seriaciones hasta de 10-12 elementos.
* Coloca varias cosas en orden tomando en consideración algunos de los siguientes criterios: tamaño, tonalidades de un color, grosor, peso osonido.
* Identifica y nombra: círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo, óvalo, rombo, hexágono.
* Cuenta por lo menos hasta 20 objetos y dice cuántos hay.
* Establece correspondencia 1a1, comparando el número y la cantidad de elementos de manera correcta.
* Identifica los números del 1 al 50, y reproduce por lo menos del 1 al 20.
* Alrededor de los 5 años responde a lapregunta “¿por qué?” con explicaciones referidas a las características concretas de los objeto, por ejemplo “¿Por qué los dos son rojos?”. Posteriormente, cerca de los 6
* años su nivel es másabstracto, por ejemplo “¿Por qué los dos tienen el mismo color?”.
* Identifica “más grande que…”, “más pequeño que…”.
* Discrimina semejanzas y diferencias entre objetos tomando comocriterio detalles de dichos objetos.
* Interpreta relaciones causales en sencillos fenómenos naturales.
* Sigue la trama de un cuento y repite con precisión una secuencia de hechos.
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