Caracteristicas fundamentales de los niños de 5 a 6 años

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  • Publicado : 2 de enero de 2012
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LAS CARACTERISTICA FUNDAMENTALES DE LOS NIÑOS DE 6 A 5 AÑO
En esta etapa el pensamiento del niño logra un nivel de pensamiento lógico-verbal que le permite razonar con mayor facilidad, con mayorprofundidad, esto se ve reflejado en todas sus áreas de desarrollo pero particularmente en el cognitivo, ya que el niño es capaz de analizar y reflexionar sobre sus actividades, sobre el sonido queemplea en las palabra, es capaz de dar una explicación de lo que ha realizado, muestra habilidades especificas relacionadas con la escritura, la matemática o la lectura. Todas estas proyecciones sontestigo del nivel que ha alcanzado su inteligencia, y es cuando su percepción analítica e ha formado plenamente. Es muy frecuente también que en esta etapa el niño sienta el deseo de descubrir nuevas cosas,piden que se les hable de lugares nuevos, que se les relaten nuevas historias y cuentos, piden que se les brinden oportunidades de un mayor conocimiento.
En el caso del desarrollo del lenguaje ahorason capaces de expresarse de manera más coherente, expresando sus ideas y sus deseos, pueden mantener conversaciones de un solo tema por más tiempo conforme a los dominios que tiene de las formasgramaticales, les encanta platicar de sus experiencias, de acontecimientos que tuvieron lugar en otro tiempo y espacio, las palabras empleadas son expresadas con buena articulación. Pero se debe de tomaren cuenta que puede haber niños que presenten dificultades para el lenguaje, ya que lo que ayudara al niño a construir la base futura para el estudio y el análisis de la lengua materna y las bases dela lectura y la escritura será que en esta etapa se percate de que el lenguaje es algo externo a ellos y que se puede prender y analizar, saben lo que pueden o no hacer y apoyándose de estasestrategias de lenguaje saben comportarse conforme se dé la situación en su vida cotidiana.
En este periodo de la vida existen dos adquisiciones de mayor importancia en el niño, la autoconciencia y la...
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