1.- Los textos escolares se clasifican en: C) Cuaderno de trabajo, apuntes de clases, agenda y bitácora |
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2.- Los textos históricos se clasifican en: B) Autobiografía, diario, memoria, y cuaderno de viaje ||
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3.- Tiene relación con el estilo del autor, es decir nos indica la manera de coordinar y formar las relaciones y enlaces en los giros y periodos gramaticales, entre loselementos sintácticos de las oraciones y también en las palabras que los forman. Lo anterior, en un texto se le conoce como la estructura: C) Interna |
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4.- Su propósito esexpresar sentimientos, opiniones y deseos del emisor, a esto se llama función: B) Función emotiva |
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5.- ¿Cuál de las opciones, muestra el uso incorrecto de la “h”? B) Ayerhubo alguien que habló de idrofobia. |
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6.- Cuaderno personal íntimo, que recopila hechos, sucesos y sentimientos que el autor vivió. E) Diario |
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7.- El siguiente ejemplo, tiene espacios en blanco en donde deben de colocarse las comas o los puntos y comas según corresponda. Selecciona la opción que tenga para cada espacio numerado el signocorrecto:
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E) 1= ; / 2= , / 3= ; / 4= , / 5= ; / 6= , |
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8.- Si aplicamos la regla siguiente: Se escriben ja, ge, gi, jo, ju las palabras que tienen g en su raíz; todas laspalabras en las opciones están escritas correctamente, excepto: D) Proteje |
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9.- Su función principal es influir en el receptor para que piense o actue de cierta manera; no solo expresando nuestros sentimientos,sino también podemos odenar o pedir algo es caracteristicas de una función. A) Apelativa |
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10.- Selecciona la frase que está correctamente escrita: C) ¡Hurra!, ¡he superado la evaluación de la hache! | [continua]

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(2010, 11). Caracteristicas internas de los textos expositivos. BuenasTareas.com. Recuperado 11, 2010, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Caracteristicas-Internas-De-Los-Textos-Expositivos/1065837.html

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"Caracteristicas internas de los textos expositivos." BuenasTareas.com. 11, 2010. consultado el 11, 2010. http://www.buenastareas.com/ensayos/Caracteristicas-Internas-De-Los-Textos-Expositivos/1065837.html.