Carrera magisterial

S

E C C I Ó

N

8

SINDICATO NACIONAL DE TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN, SECCIÓN 8, CHIHUAHUA

COLEGIADO DE DESARROLLO Y SUPERACIÓN PROFESIONAL DE

CARRERA MAGISTERIAL

“MANUAL DE CARRERA MAGISTERIAL 2009-2010”
EDUCACIÓN INICIAL EDUCACIÓN PREESCOLAR EDUCACIÓN PRIMARIA EDUCACIÓN ESPECIAL EDUCACIÓN INDÍGENA MISIONES CULTURALES EDUCACIÓN PARA ADULTOS EDUCACIÓN FÍSICA EDUCACIÓNSECUNDARIA TELESECUNDARIAS

Chihuahua, Chih. marzo de 2010

ÍNDICE
Colegiado de Desarrollo y Superación Profesional ………………………………..………………...... 4 ¿En qué consiste Carrera Magisterial? ............................................................................................. 4 ¿Cuáles son los objetivos?................................................................................................................ 4 ¿Cuáles son las instancias responsables del programa?............................................................... 4 ¿Cuáles son las vertientes? ………………………………………………..……………………………… 5 ¿Cuáles son los niveles de Carrera Magisterial? ……………………………………………………… 5 ¿Quiénes pueden participar? …………………………………………...………………………………… 5 ¿Quiénes no pueden participar? …………………………………………………………………………. 5¿Qué requisitos debo cumplir para participar en el programa? …………………….……………... 6 ¿En qué tiempo y dónde debo inscribirme? …………………………………….……………………... 6 ¿Qué documentos deben conformar mi expediente? ………………………………………………... 6 ¿Cuáles son los factores que se evalúan? …………………………………………………………….. 7 ¿En el factor antigüedad, qué puntuación se me otorga por cada año de servicio? ….............. 7 En laevaluación del Grado Académico ¿cuál es la puntuación que obtengo por el nivel de estudios? ………………………………………………………………………………………...…………… 7 ¿Cómo obtengo el puntaje en Preparación Profesional? ……………………………..…………….. 7 ¿Qué datos debo corroborar en la forma CIPE? (Constancia de Inscripción al Proceso de Evaluación) ………………………………………………………………………………...…………………. 7 Si encuentro algún dato incorrecto en la forma CIPE,¿Qué debo hacer? …………………........ 8 ¿Cuáles son las opciones ofertadas para evaluar el factor cursos? ……………………………... 8 ¿Dónde y cuándo me puedo inscribir a los cursos? ………………………………………………… 8 ¿Qué se evalúa en el factor Desempeño Profesional? …………………………………………........ 8 Si no estoy de acuerdo con mi evaluación ¿Qué debo hacer? …………………………………….. 9 ¿Cómo obtengo el puntaje de Aprovechamiento Escolar?…………………………………………. 9 Para el caso de primeras vertientes: En caso de las segundas vertientes: Para el caso de las terceras vertientes:

2

En caso de presentarse algún error en alguno de los aspectos evaluados: ¿Cómo puedo solucionarlo? ……………………………………………………………………………………………….. 11 ¿Cuándo se conserva Carrera Magisterial? …………………………………………………………… 12 ¿En qué casos se pierde Carrera Magisterial?………………………………………………………. 13 ¿En qué consiste el puntaje adicional al factor Aprovechamiento Escolar?............................. 13 ¿Cuántos puntos adicionales puedo obtener? ………………………………………………………. 13 Por concursos Por atender alumnos con necesidades educativas especiales Por apoyar a alumnos y alumnas con capacidades y aptitudes sobresalientes Precisiones a los Lineamientos Generales de Carrera Magisterial a partir de la 8ª etapa …. 14 Precisionesgenerales para todas las vertientes y todos los niveles educativos ……………. 14 ¿Qué es la dictaminación? ……………………………………………………………………………… 17 ANEXOS………………………………………………………………………………………………………

3

COLEGIADO DE DESARROLLO Y SUPERACIÓN PROFESIONAL.
El Colegiado de Desarrollo y Superación Profesional está integrado por seis Secretarías: • • • • • • Carrera Magisterial Carrera Administrativa AsuntosProfesionales Escalafón Promociones Formación, Actualización y Superación Profesional.

El Colegiado de Desarrollo y Superación Profesional tiene como fin primordial mantener las oportunidades de promoción vertical y horizontal, desarrollo profesional, certificación, estímulos y recompensas para el personal administrativo y de apoyo y asistencia a la...