Carrera

Carrera Magisterial
Un proyecto de desarrollo profesional

Maximino B. Ortiz Jiménez

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Esta edición estuvo a cargo de la Dirección General de Normatividad, perteneciente a la Subsecretaría de Educación Básica y Normal. Serie Cuadernos de Discusión, con el título Carrera Magisterial. Un proyecto de desarrollo profesional

Coordinación editorial Esteban Manteca AguirreCuidado de la edición Rubén Fischer Diseño de portada e interiores DGN/Inés P. Barrera Formación electrónica Lourdes Salas Alexander Primera edición, 2003 D.R. © SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA, 2003 Argentina 28 Col. Centro, C.P. 06020 México, D.F.
ISBN 968-5710-83-X

Impreso en México MATERIAL GRATUITO PARA MAESTROS • PROHIBIDA SU VENTA

Presentación

La Secretaría de Educación Públicadistribuye en forma gratuita los Cuadernos de Discusión a los directivos, profesores, alumnos, especialistas, investigadores y otros sectores interesados en el debate sobre la formación docente. Los Cuadernos tienen como propósito promover el diálogo razonado de todos los actores en el proceso de participación y consulta nacional con miras a definir y establecer una política integral para la formación yel desarrollo profesional de los maestros de educación básica. En los Cuadernos se presentarán un conjunto de textos, producidos en México y en otros países, que aportan elementos relacionados con la formación de los maestros como profesionales de la educación. Los textos y materiales se referirán a los aspectos que se incluyen en cada uno de los temas de discusión que orientan el proceso deconsulta, o ampliarán la información sobre los aspectos relevantes a considerar para la definición de la política integral. Las ideas que expresan los autores no corresponden necesariamente con las orientaciones que tiene la Secretaría de Educación Pública respecto a la formación docente o al desempeño de los maestros en servicio, ni con las opiniones o convicciones del Equipo Coordinador Nacional delproceso de participación y consulta para la definición de la política integral sobre la formación y el desarrollo profesional de los maestros de educación básica; los autores son los únicos responsables de lo que expresan en su trabajo. Con seguridad, la reflexión y la discusión colectiva que se generen a partir del análisis de los Cuadernos enriquecerán las líneas de política y las estrategiasnecesarias para elevar la calidad de los servicios de formación y desarrollo profesional de los maestros y, por ende, de la atención a los niños y jóvenes que asisten a la educación básica. Los Cuadernos, por otra parte, se suman al conjunto de acciones y materiales que apoyan la actualización de los maestros de educación básica y de los profesores de instituciones que se hacen cargo de la formacióndocente.

Los Cuadernos de Discusión se podrán consultar, además, en internet, en la página http://www.formaciondocente.sep.gob.mx. Los comentarios y sugerencias se recibirán en el correo electrónico: formaciondocente@sep.gob.mx. La Secretaría de Educación Pública confía en que este esfuerzo cumpla con los propósitos planteados y espera que los lectores participen de manera responsable ycomprometida en el proceso de consulta nacional. Secretaría de Educación Pública

Índice

Carrera Magisterial. Un proyecto de desarrollo profesional 1. Introducción 2. Primeras ideas sobre Carrera Magisterial 2.1. Marco jurídico 2.2. Escalafón vertical 2.3. Servicio profesional de carrera Antecedentes Conceptualizaciones Objetivos Componenetes Características Desarrollo 2.4. Esquema de EducaciónBásica 2.5. Una visión sindical. SNTE 3. Carrera Magisterial. Puntos de arranque y de llegada 3.1. Puntos de arranque 3.2. Organización de la Carrera 3.3. Puntos de llegada 4. Procesos de evaluación. Certificación de competencias 4.1. Antigüedad 4.2. Grado académico 4.3. Preparación profesional 4.4. Cursos de actualización y superación profesional 4.5. Desempeño profesional 4.6. Aprovechamiento...