Carta de exposicion de motivos

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ACAPULCO, GRO. A 16 DE AGOSTO DE 2012.

ASUNTO: CARTA DE EXPOSICION DE MOTIVOS.

A QUIEN CORRESPONDA:
MI NOMBRE ES ..............., EN EL 2007 EGRESE DEL INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR“.......................” TITULANDOME COMO LICENCIADA EN EDUCACION PRIMARIA, LO CUAL FUE UN LOGRO IMPORTANTE EN MI DESEMPEÑO ACADEMICO.
¿QUIÉN NO SINTIO ADMIRACION POR ALGUN PROFESOR ALGUNA VEZ? LAADMIRACION FUE UN ALICIENTE PARA QUE A TEMPRANA EDAD SURGIERA EN MI LA INQUIETUD POR LA DOCENCIA, MANIFESTANDO ESTE DESEO A MIS FAMILIARES, QUIENES EN SU DEBIDO MOMENTO ENCAUSARON MIS ACCIONES HACIA ESTEFIN.
ACTUAL Y TRISTEMENTE ES DIFÍCIL ENCONTRAR PROFESORES QUE TENGAN LA VERDADERA VOCACION PARA DESEMPEÑAR LA LABOR EDUCATIVA, MODESTAMENTE ME CUENTO ENTRE UNO DE ELLOS; LA TAREA EDUCATIVA IMPLICAUNA GRAN RESPONSABILIDAD, QUE EXIGE TRABAJO ARDUO, COLABORATIVO, INTEGRO, ETICO Y HUMANO, YA QUE SE PONEN EN NUESTRAS MANOS A UNOS SERES TAN NOBLES COMO LOS NIÑOS, QUE ESPERAN LO MEJOR DE NOSOTROSCOMO PROFESORES Y COMO PERSONAS.
COMO SOCIEDAD NOS ENCONTRAMOS EN CONSTANTE CAMBIO EN DIVERSOS AMBITOS COMO EL ECONOMICO, POLITICO, TECNOLOGICO Y SOCIAL, POR MENCIONAR ALGUNOS, ASI QUE COMO SERESINDIVIDUALES TAMBIEN NECESITAMOS ADENTRARNOS EN ESTE CAMBIO PARA SER CAPACES DE RESPONDER A LAS EXIGENCIAS DE NUESTRA SOCIEDAD, SOBRE TODO EN ESTE AMBITO EDUCATIVO, EN EL CUAL ME DESEMPEÑO COMO DOCENTEDE EDUCACION PRIMARIA; LA LABOR DOCENTE ES NODAL PARA LA FORMACION DE SERES HUMANOS COMPETENTES, CAPACES DE TOMAR DESICIONES Y BUSCAR ALTERNATIVAS DE SOLUCION A LOS INCONVENIENTES QUE SE PRESENTEN ENSU REALIDAD INMEDIATA.
POR LO ANTERIOR, Y POR TODAS ESTAS EXIGENCIAS, YO CONSIDERO QUE NO HAY OTRO CAMINO MAS QUE EL DE LA PREPARACION Y SUPERACION PROFESIONAL, PORQUE SER UN DOCENTE COMPROMETIDOES CONCEBIR NUESTRA LABOR COMO UN APRENDIZAJE PERMANENTE, BUSCAR CONSTANTEMENTE LA ACTUALIZACION, REFLEXIONAR SOBRE NUESTRA PRACTICA DOCENTE Y ADQUIRIR COMPETENCIAS PROFESIONALES QUE NOS PERMITAN...
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