carta de exposicion de motivos

COMISION NACIONAL MIXTA SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
LINEAMIENTOS PARA EVALUAR, EN EL CICLO 2011-2012
EL FACTOR PREPARACION PROFESIONAL
DEL PERSONAL DOCENTE

Generales
1.La elaboraciOn de las evaluaciones estara a cargo de la Secretaria de Educaci6n Publica.
2. La evaluaciOn del factor PreparaciOn Profesional incluira sOlo aquellos aspectos que el maestro
requiere para desarrollar enforma adecuada su actividad profesional. No considerara los
contenidos de los programas de estudio cubiertos a lo largo de su formaciOn docente inicial.
3. Para la elaboraciOn de los instrumentos de evaluacion, se consideraran los documentos
normativos vigentes a nivel nacional en el Sistema Educativo que la Secretaria de Educaci6n
Publica haya emitido. No se incluiran documentos normativos deanteriores sistemas
(federaliestatal), ni de uso exclusivo para alguna entidad federativa.
4. Los examenes tendran entre 80 y 100 reactivos.
PARTICULARES POR NIVEL Y MODALIDAD
• Educacion Miele! y Preescolar
Los aspectos a evaluar para educadoras de CENDI y docentes de Educacion Preescolar,
corresponderan a los siguientes rubros y porcentajes:
ASPECTO
PLAN DE ESTUDIOS
PROGRAMA DEEDUCACION PREESCOLAR
SUSTENTO TEN:21GO

PORCENTAJE
5
45
50

Los aspectos a evaluar para docentes de Educed& Preescolar Indigena corresponderan a los
siguientes rubros y porcentajes:
ASPECTO
PLAN DE ESTUDIOS
LINEAMIENTOS GENERALES PARA LA EDUCACION
INTERCULTURAL BILINGOE PARA LAS NAAS Y LOS NAOS
INDIGENAS
PROGRAMA DE EDUCACION PREESCOLAR
SUSTENTO TEORICO

PORCENTAJE
5
10
40
45LINEAMIENTOS PARA EVALUAR EN EL CICLO 2011-2012 EL FACTOR PREPARACION PROFESIONAL

Los aspectos a evaluar para directora e inspectora de CENDI corresponderan a los siguientes
rubros y porcentajes:
ASPECTO
PLAN DE ESTUDIOS
PROGRAMA DE EDUCACION INICIAL
PROGRAMA DE EDUCACION PREESCOLAR
SUSTENTO TEORICO

FUNCIONES DE DIRECCION Y/O SUPERVISION

PORCENTAJE
5
10
35
20
30

Los aspectosa evaluar para directora, inspectora y jefa de sector de Educacion Preescolar
corresponderan a los siguientes rubros y porcentajes:
ASPECTO
PLAN DE ESTUDIOS
PROGRAMA DE EDUCACION PREESCOLAR
SUSTENTO TEORICO

FUNCIONES DE DIRECCION Y/O SUPERVISION

PORCENTAJE
5
40
25

30

Los aspectos a evaluar para directora, inspectora y jefe de zona de Educacion Preescolar
Indigenacorresponderan a los siguientes rubros y porcentajes:
ASPECTO
PLAN DE ESTUDIOS
LINEAMIENTOS GENERALES PARA LA EDUCACION
INTERCULTURAL BILINGOE PARA LAS NIAAS Y LOS NINOS
INDIGENAS
PROGRAMA DE EDUCACION PREESCOLAR
SUSTENTO TEORICO

FUNCIONES DE DIRECCION Y/O SUPERVISION

PORCENTAJE
5
10
40
15
30

Los aspectos a evaluar para asesor tecnico pedagogic° de Educacion Inicial y Educacion
Preescolarcorresponderan a los siguientes rubros y porcentajes:
ASPECTO
PLAN DE ESTUDIOS
PROGRAMA DE EDUCACION PREESCOLAR

SUSTENTO TEN:ZIG°

PORCENTAJE
5
55
40

2

LINEAMIENTOS PARA EVALUAR EN EL CICLO 2011-2012 EL FACTOR PREPARACION PROFESIONAL

Los aspectos a evaluar para asesor tecnico pedagogic° de EducaciOn Preescolar Indigena
corresponderan a los siguientes rubros y porcentajes:ASPECTO
PLAN DE ESTUDIOS
LINEAMIENTOS GENERALES PARA LA EDUCACION
INTERCULTURAL BILINGOE PARA LAS NAAS Y LOS NIFIOS
INDIGENAS
PROGRAMA DE EDUCACION PREESCOLAR

SUSTENTO TEORICO

PORCENTAJE
5
10
50
35

• Educaci6n Primaria
Los aspectos a evaluar para docentes de Educacion Primaria, Primaria para Adultos y
Primaria Indigena corresponderan a los siguientes rubros y porcentajes:ASPECTO
ACUERDO NOMERO 592
PROGRAMAS DE ESTUDIO DE EDUCACION PRIMARIA

CONTENIDOS PROGRAMATICOS

PORCENTAJE
10
40
50

NOTA: Estos examenes tendran 100 reactivos.
Los aspectos a evaluar para director, inspector y jefe de sector o zona de Educacion
Primaria, Internados y Misiones Culturales, Educaci6n Basica para Adultos y Educaci6n
Indigena corresponderan a los siguientes rubros y...