Carta descriptiva

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  • Publicado : 29 de noviembre de 2011
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Revisión DE La carta descriptiva en base al modelo de Gago Huguet
La carta descriptiva de un curso es un documento en el que se indican con la mayor precisión posible, las etapas básicas de todoproceso sistematizado:
A) La planeación.
B) Realización.
C) Evaluación.
La carta descriptiva a analizar es la del curso de Psicología y Educación de la Licenciatura en ciencias de laeducación en la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Autónoma de Baja California y según Gago Huguet debe constar de 8 partes:
1) Datos para la identificación.
2) Propósitos generales.3) Objetivos terminales.
4) Contenido temático.
5) Objetivos específicos de aprendizaje.
6) Experiencias de aprendizaje.
7) Criterios y medios para la evaluación.
8) Elementos deoperación.
El análisis que elaboré es el siguiente:
**Datos para la identificación**
Facultad de Ciencias Humanas asignatura: Psicología y educación, ciclo de aprobación del plan de estudios:2003-2, Lic. Cs. De la educación, Curso de 64 hrs HC:3 HL:1 HE:3, clave: 4848
Mi carta descriptiva cumple con los datos para la identificación según Gago Huguet, ya que estos cubren una función informativaelemental para alumnos, profesores y administradores, además de que facilitan diversas actividades relacionadas con los cursos que imparte la escuela.

**Propósito General**
Mi carta si cuenta conpropósito general de la materia de psicología y educación: Esta asignatura introduce al alumno a la comprensión de la relación de la psicología con la educación, este vinculo establecido a través deuna de sus ramas que es la psicología educativa dirigida a generar conocimiento científico y entendimiento de los problemas y retos…
**Objetivo terminal**
Esta Carta está elaborada en base al modelode competencias y no maneja objetivos. Cada unidad cuenta con una competencia que desarrollará el alumno, que es similar a un objetivo.
**Contenido temático**
La carta está dividida en unidades...
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