Cartas descriptivas

Lizbeth Méndez Martínez
Auxiliares de la comunicación 2
Cartas descriptivas

Fecha: |
UNIDAD 1. |
COMPONENTE. | DESARROLLO |
Título. | Género Narrativo. |
Nombre de la asignatura. | Español |
Unidad. | 2 |
Carga Horaria. | 40 horas 28 días |
Introducción a la Unidad. | El género narrativo o narrativa es el género literario que se caracteriza porque se relatanhistorias reales o también ficticias (sucesos o acontecimientos) que constituyen una historia ajena a los sentimientos del autor.Aunque sea imaginaria, la historia literaria toma sus modelos del mundo real. Esta relación entre imaginación y experiencia, entre fantasía y vida es lo que le da un valor especial a la lectura en la formación espiritual de la persona. El narrador es el encargado de dar aconocer el mundo imaginario al lector.El narrador es un ente creado por el autor. El narrador posee una vida propia, la cual no está determinada por los valores que rigen a la vida humana, sino más bien existe dentro de la creación ficticia. El narrador como ente ficticio establece una relación con un lector ficticio, incorporado en el relato. Es el destinatario y participa en lo que elnarrador cuenta. El elemento distintivo del género narrativo es la presencia de un narrador como emisor. Este se encarga de relatar la historia, presentar a los personajes y explicar las circunstancias en que se desarrollan los hechos. |
Tema | -Cuento-Novela-Fabula -Leyenda-Mito |
Objetivos: | En esta unidad el alumno aprenderá lo que es el género narrativo El alumno distinguirá,comprenderá la utilización de los subgéneros que tiene la narrativa como cuento, novela (corta y larga) fabula, leyenda y mito. El alumno sabrá las características específicas y particulares, (sus partes y sus personajes ) de los cuentos.El alumno sabrá las características específicas y particulares, (sus partes y sus personajes ) de la novela.El alumno sabrá las características específicas yparticulares, (sus partes y sus personajes ) de los fabula.El alumno sabrá las características específicas y particulares, (sus partes y sus personajes ) de los mitos y leyendas.Que el alumno sepa distinguir lo que es un cuento, una novela, fabula, mito y leyenda y no lo confunda con otros textos narrativos cuando lea.Que el alumno desarrolle su capacidad de imaginación para crear historiasnuevas.Que el alumno muestre interés por leer. |
Fuentes de consulta. | * Cuentos de Juan velara. http://www.funcaragol.org/ftp/libros/pdfbooks/valera.pdf * Paginas de cuentos http://www.canaltrans.com/cuentos/index.html * Novela corta, ejemplar y moral. LAS NOVELAS MORALES DE AGREDA Y VARGAS http://cvc.cervantes.es/literatura/criticon/PDF/046/046_079.pdf * Fabulas literarias,Tomás de Iriarte http://www.funcaragol.org/ftp/libros/pdfbooks/fabliter.pdf * Mitos y leyendas. http://concepcion-santander.gov.co/apc-aa-files/33326432646463623461396232653061/mitos.pdf * Fabula de Esopo http://www.biblioteca.org.ar/libros/6599.pdf * Podcast. www.descargacultura.unam.mx/  |
COMPONENTES | DESARROLLO | TIPO DE RECURSO. | DESCRIPCIÓN | RETROALIMENTACIÓN. |Actividad de aprendizaje 1 | En la plataforma se dará una breve explicación de lo que es el género narrativo lo que es la explicación.Se darán las diferencias de este género con algunos otros géneros. El alumno hará una paráfrasis de lo que entendió.Y el alumno si tiene duda le pedirá una asesoría. | En línea Resumen | Breve reseña de lo que es el género narrativo. | El asesor |
Actividad deaprendizaje 2 | El alumno escogerá y leerá un cuento de esta página de internet http://www.canaltrans.com/cuentos/index.html. 1. Una explicación de lo que es un cuento, sus partes, componentes del cuento (Planteamiento, nudo, clímax y desenlace) así como los personajes y los y tipos de narradores utilizados. 2. Se pedirá al alumno que identifique del cuento que leyó el...