Cartas a quien pretende enseñar universidad libre facultad de ciencias de la educación licenciatura en humanidades e idiomas ingrid alejandra gómez ortiz educación y comunidad i

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CARTAS A QUIEN PRETENDE ENSEÑAR
“Mi visión de la alfabetización va más allá del ba, be, bi, bo, bu. Porque implica una comprensión crítica de la realidad social, política y económica en la que estáel alfabetizado”
Paulo Freire
Una muestra de las ineficiencias del sistema educativo en Brasil, en especial de las áreas dominadas por la pobreza es la derrota que se registro en los IndicadoresSociales del Instituto Brasileño de Geografía y Estadística en el año 2007, en este se encuentra que la escuela no logro alfabetizar a 2,1 millones de sus alumnos de siete a catorce años de edad en estepaís, que equivale al 7,5 por ciento del total. Estos datos no están ligados solo a Brasil, en realidad si quisiéramos comparar este panorama con el nuestro no encontraríamos diferenciassignificativas, en Colombia estos índices oscilan entre un 6% en las principales ciudades y un 21% en las zonas rurales, en la realidad sabemos que estos índices son aún mayores y que en definitiva afectan eldesarrollo humano del país. A mayor escala en América Latina y el Caribe como ya es costumbre el sistema educativo se caracteriza por sus poca eficiencia, bajo la fórmula más cobertura, menos calidadestamos decayendo mas en el sector educativo, pues el que se tenga asistencia a la escuela no significa que se este educando, es una alfabetización enmascarada.
Paulo Freire (1921-1997) pedagogo delos oprimidos y transmisor de la pedagogía de la esperanza, fue uno de los más importantes pedagogos del siglo XX, pero para llegar a serlo necesito haber vivido desde niño la “cruda realidad” deBrasil, esta iba desde la esclavitud que aún se vivía en aquellos tiempos hasta la opresión que tenían que soportar las clases marginadas. En realidad algunos grupos sociales no podían participar en elproceso político, social ni económico del país, el derecho a la participación les era negado. Es entonces cuando Paulo se opone a este tipo de prácticas y además invita a la transformación por parte...
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