caso clinico

Guía RAE
Enfermería
ENERO 2013

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 Índice

Presentación

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Antecedentes

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¿Qué evalúa el examen?

5

Componentes, estructura y ejemplos

6

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 Presentación
Estimado/a estudiante

Los

exámenes de fin de carrera, son evaluaciones académicas de resultados de

aprendizaje de carácter oficial y obligatorio, su aprobación forma parte de los
requisitos detitulación establecidos en el Reglamento del Plan de Contingencia para
las y los estudiantes de las universidades y escuelas politécnicas suspendidas
definitivamente por el CEAACES (Resolución RPC-SE-02-N°004-2012 y RPC-SE019-No.068-2012).
Con el propósito de apoyar tú proceso de preparación, con la participación de la
comunidad académica, hemos elaborado esta guía metodológica la cual contieneuna
descripción de lo que evalúa cada examen, sus componentes, estructura y ejemplos.
Afectuosamente,

COORDINACIÓN PLAN DE CONTINGENCIA
CONSEJO DE EDUCACIÓN SUPERIOR

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 Antecedentes

En el último quinquenio el Gobierno y el Estado ecuatoriano le han conferido a la
educación superior un rol fundamental en el logro del buen vivir y en el cambio de la
matriz productiva; en virtud delo cual, se viene impulsado de forma sostenida un
amplio proceso de fortalecimiento de la calidad, de la excelencia, de la pertinencia y
democratización de la educación superior.
Como parte de los procesos de fortalecimiento de la calidad y en cumplimiento de la
Disposición Transitoria Tercera de la Ley Orgánica de Educación Superior, el 11 de
abril de 2012, el Consejo de Evaluación,Acreditación y Aseguramiento de la
Calidad de la Educación Superior (CEAACES) resolvió la suspensión definitiva de
14 universidades y escuelas politécnicas que no cumplieron los parámetros de
calidad de la educación superior.
Con el propósito de garantizar la continuidad de los estudios regulares de las y los
estudiantes de las universidades y escuelas politécnicas suspendidas definitivamente
por elCEAACES, el Consejo de Educación Superior a partir del momento de la
suspensión, implementó el Reglamento del Plan de Contingencia, aprobado el 25 de
Febrero de 2012 mediante Resolución RPC-SE-02-N°004-2012.
Entre los mecanismos de continuidad de estudios, a los "estudiantes de último año o su
equivalente" de las carreras técnicas, tecnológicas y de tercer nivel se les ofrece la
posibilidadde culminar sus estudios en la institución de origen. De acuerdo al
artículo 18 del Reglamento del Plan de Contingencia y del artículo 2 de la
Resolución RPC-SO-018-NO.130-2012, las y los estudiantes que demuestren un
avance del proyecto de tesis o titulación menor al 60%; quienes egresaron antes del
12 de abril de 2010 y quienes aún no aprueban la totalidad de las materias del plan deestudio, debían matricularse y aprobar el seminario de culminación de carrera, en el
cual el trabajo de titulación o graduación es reemplazado por un examen de fin de
carrera, que ha sido diseñado por el CEAACES en coordinación con el CES, con el
aporte de las administración temporales de las instituciones de educación superior
suspendidas y con la participación de la comunidad académica(RPC-SE-019-No.
068-2012).

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 ¿Qué se evalúa?
El propósito de la prueba para Enfermería, es evaluar el logro de los estudiantes en las
competencias que debe poseer todo profesional de enfermería, según el perfil profesional y
las características definidas en el diseño y ejecución curricular.
Se tiene como propósito indagar sobre el desarrollo de las competencias básicas y
fundamentales delprofesional de enfermería, con un examen cuyas preguntas están
dirigidas a reconocer la capacidad, que tiene el estudiante, de cuidar la vida y la salud
en las diferentes áreas en las que el profesional de enfermería debe desarrollar su
acción de cuidado, de acuerdo con el perfil profesional que señala:
“Profesional universitario formado para proporcionar cuidado integral de enfermería a...