Caso De Estudio: Autismo

MUNDO DE COLORES

El paciente es un niño de 09 años el cual tiene un primer grado en autismo, el es un niño muy tímido, le gusta la música clásica especialmenteAndrea Bocelli, el niño presenta un problema en el aprendizaje escolar porque su timidez no permite la interacción con los demás, presenta constantemente ausencias, tiene una leve pérdida del lenguajepor el cual el niño es repitente en el colegio de tercero de primaria. Al paciente le gusta estar en casa porque se siente protegido, a él le gusta mucho todos los colores y su madre le compra todoslos juguetes de diferentes tonalidades de colores para que el juegue con ellos y se divierta. Su actividad favorita es dibujar escuchando música, hacer figuras con un armatodo (juego didáctico) ybailar. El paciente demuestra un gran interés por las frutas, al verlas las coge y las forma en una hilera comenzando por la manzana, luego el banano, las uvas, naranja y la pera, le encanta jugar con lasfrutas y se nota muy feliz al comerlas.
El paciente a veces demuestra ausencia durante más o menos unos diez minutos, presenta ecolalia, es decir que repite lo que escucha, constantemente tiende amover la cabeza de lado a lado, es muy risueño, su comportamiento a veces es agresivo cuando lo tocan mientras él está ausente.
El paciente actualmente estudia en un colegio normal pero por su pocainteracción social y su poca comunicación; no realiza actividades y permanece quieto en su asiento, no responde a preguntas.
En el aula de clases yo le aconsejaría a la profesora que fuera didácticacon el paciente, por medio del empleo de colores, dibujo e imágenes y explicarle cada materia de manera que el intérprete lúdicamente el contenido. En ingles realizar actividades sobre los animales,mostrarle como se dice en ingles y colocarlo a dibujar cada animal, en ciencias mostrarle los ecosistemas en dibujos, los números en matemáticas y los signos decirle que cada uno lo coloree de un...