Caso Función Directiva

TABLA DE CONTENIDO

Resumen!

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Objetivos!

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Resolución Cuestiones!

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Conclusiones!

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Bibliografía!

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RESU MEN
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En este caso queremos explicar que a veces los profesores hacen tareas de docencia pero también de investigación y administración, así que podemos decir que no se
sabe dónde empieza uno y acaba otro, aunque para ello es evidente que debe contar conconocimientos y habilidades y mucha responsabilidad y, sobretodo, saber el funcionamiento y objetivos de una Universidad.
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El objetivo de un directivo de departamento es representarlo y dirigir y coordinar
la actividad de profesor e investigador.
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Para comprender el puesto de trabajo de una directora de departamento de una
Universidad, Francisca, que cuenta con cuarenta trabajadores,explicaremos un ejemplo
de la secuencia de estos días:
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Primero de marzo, son las 9 de la mañana y ya tiene correo en la mesa, abre las
cartas, la primera pedía que debía mandar una producción científica, ella se dirige a realizar el documento para los profesores. La siguiente carta era un anuncio de postgrado.
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Las otras cartas también le anunciaban un congreso en mayo.

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A las 10 empezóa prepararse la clase y comenzó su clase a las 11, al acabar tuvo
una reunión con el secretario para preparar una reunión dónde tendrían que tratar asuntos, nombrar a presidentes y nombrar también una comisión evaluadora.
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Después de la reunión tuvo clase otra vez con otro grupo, y de vuelta al despacho
le esperaba otro profesor para dirigirle su tesis doctoral.
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También Francisca analizoel presupuesto de este año, mientras, un profesor le
pidió analizar también el ciclo de conferencias. A las 2 de la tarde tuvo que comer con
los profesores de otras universidades, y ya por la tarde comenzó a escribir un artículo
para enviar a una revista aunque tuvo varias interrupciones. A las 7 de la tarde tuvo una
reunión con el rector y tomo notas para los profesores. Sobre las 9 se pudoir a casa.
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Al día siguiente tuvo las mismas clases que el día anterior y también, varios profesores le presentaron propuestas de gastos, etc. Aunque ella ese día se había propuesto
terminar con el artículo. A la 1 de la tarde se reunieron con un empresario de la


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provincia y ya por la tarde tuvo otra reunión con una comisión que estudiaba a quien
dar los nuevos ordenadores.
!Cuando acabo la reunión ya no podía escribir ni olvidarse de los problemas, le
rondaba algo importante en la cabeza, la justa remuneración de sus trabajadores, pero
eso no estaba en sus manos aunque podía colaborar para solucionarlo, así que pensó en
ello.
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Decidió poner en práctica todas las actuaciones que había pensado en su Departamento. Después firmo algunas cartas y se marchó a unconcierto que estaba invitada.
Finalmente se fue a su casa.

O BJE TI V O S
• Tener más orden entre sus tareas docentes y las tareas administrativas.
• Han de conocer bien los objetivos, las responsabilidades y el funcionamiento de la
universidad.
• Representar, dirigir y coordinar la actividad docente, además del trabajo administrativo.
• Crear una buena estabilidad en los empleados.


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3RES O L UCIÓN C U ESTIONES
I. Analice la actividad de Francisca Alegre, explicando en qué situaciones
desarrolla las cuatro funciones directivas y en qué casos está desarrollando su puesto de profesor.
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La planificación, un ejemplo es cuando Francisca y el secretario se reúnen para
analizar y preparar los aspectos a tratar y la documentación necesaria para la reunión del Congreso deDepartamento.

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La organización se puede encontrar cuando organiza su correspondencia.

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Francisca ejerce funciones de recursos humanos cuando orienta a profesores sobre sus trabajos de investigación; o cuando informa a los alumnos o profesores
sobre las nuevas políticas universitarias.

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De la función directiva, el control se encuentra muy presente, ella tiene que hacer...