Casos

¿Qué opciones de preparación existen para cada uno después de la secundaria?

Caso 1

Tiene todas las posibilidades de seguir estudiando, su coeficiente intelectual es bueno y ella sedesempeña satisfactoriamente en la escuela, gracias a la estimulación y apoyo que ha recibido por parte de sus padres.

Caso 2

Puede seguir preparándose pero probablemente deserte ya que la falta deapoyo por parte de los padres limita la oportunidad de independizarse e interactuar con los demás.

Caso 3

Tiene un buen nivel de aprovechamiento a pesar de que sus padre no le dedican eltiempo necesario, el participa en actividades escolares, por lo que solo puede salir adelante

¿Cuál de los tres casos tienen más opciones? ¿Por qué?

El caso de Amalia se considera que tiene másposibilidades ya que cuenta con el apoyo de sus padres y con disposición por asistir a la escuela y salir adelante. A pesar de su discapacidad, a recibido estimulación lo que le a permitidodesarrollarse de una manera autónoma.

Para el caso de menor opción ¿qué sugerencias le podría un maestro de educación especial a sus padres respecto al futuro del alumno?

En el caso de David se lepodría sugerir a los padres que le permitieran realizar actividades por sí solo, donde desarrolle su motricidad fina y gruesa a su vez el lenguaje, ya que su promedio es regular, lo que hace notar quetiene la capacidad de aprendizaje pero necesita más estimulación por parte de ellos.

¿Cómo integrar a este egresado a la sociedad?

Mediante la sensibilización a la comunidad y dejando queellos elijan lo que mayor les convenga o lo que ellos desean, también es importante que se les integre en todas las actividades que la sociedad propone para un mejor manejo de su autonomía e incluso uncontrol de su autoestima.

¿Tiene la sociedad opciones de oferta formativa para este tipo de alumnos después de concluir la educación básica?

Si porque hay muchas empresas que capacitan y...